剧情介绍

  讲述在纽约的华盛顿高地,杂货店老板Usnavi在继承了祖母的财产后,将要关掉店铺回到家乡多米尼加共和国过退休生活,对此他百感交集,而拉美裔社区和那里居民的吸引力让他停下来思考。影片围绕Usnavi、一名大学生、一名出租车司机、一位美容院员工和一个渴望更好生活的老妇人展开,随着中产阶级化开始扎根,闷热夏天中,一场停电让个人危机达到前所未有的高度。

评论:

  • 梓林 6小时前 :

    今年挺不错 有现实议题又热血 有被风间说想以后也能一直在一起那一段感动到

  • 疏宾鸿 5小时前 :

    青春是无限可能性,为了朋友而努力奋斗的春日部防卫队是最棒的!这就是青春😭

  • 钦自怡 0小时前 :

    精英就让那些想当精英的人当吧😘

  • 然轩 8小时前 :

    不要管别人,尽情去努力就好了,嘲笑努力的人的人才是最差劲的

  • 楠薇 4小时前 :

    看点:1.阿呆姐弟恋,2.小新变柯南,3.反派有爱情,4关于友情的思考,最后有鸣人佐助的意思了。

  • 阎雨竹 6小时前 :

    学园感觉是最“反小新”的一部剧场版,没有天马行空的背景设定,也没有太多奇观性质的情节,中间一部分反而就像是普普通通的一部校园番那样,有各式各样性格迥异的人物,有一段称奇的校园异闻,有一群人希望解开这个谜底...但这次同样也讲友情,也讲青春,确实又讲出了另一种味道,小新和风间其实谁都没有错,一个想要抓住的是现在的彼此,一个想要抓住未来的彼此,虽然两个人同时碰到了炒面面包,最终官方还是让风间抓住了,是否也是一种隐藏在剧作后的倾向呢?PS:开头风间遇难的倒叙,大喊新之助后切片头,绝对是和哆啦a梦搞联动吧✌️

  • 璩敏丽 8小时前 :

    不要管别人,尽情去努力就好了,嘲笑努力的人的人才是最差劲的

  • 鸿允 8小时前 :

    学校大佬摘面具那刻我也爱了

  • 海奇思 6小时前 :

    蜡笔小新剧场版yyds! 搞笑元素依然还在, 讽刺了学分按分为三六九等的学校制度,侦探元素和被吸血鬼咬屁屁的设定也很棒😂

  • 温玉英 3小时前 :

    看哭,风间最后那段跑好煽情。几次莫名其妙的展开,但跟人设很搭,不得不说小新这几个人的人设,与“自私自利、争风吃醋、憨直卖萌、耍贱逗乐”都可以配合上,而哆啦A梦那边就只能全员正能量,太局限了;侦探线普普通通,而且丢掉了开头的分数设定,扣分,但这个结果太无厘头了,太符合傻乎乎的风格了,无法不爱

  • 藩慕卉 3小时前 :

    悬疑向剧场版绝赞(虽然是小新味儿的无厘头悬疑,dying message也太搞了),个人认为这是小新最好看的一部剧场版。

  • 薇冰 6小时前 :

    风间想同化小新这样一起做精英未来读一所学校,小新想唤醒风间一起做春日部队员过快乐童年。还好蜡笔小新里童年永远不会过去。

  • 锐湛芳 9小时前 :

    近15年来最具原版精神、最正常、最有意义的一部蜡笔小新剧场版,且没有之一!

  • 达驰轩 0小时前 :

    看哭[流泪]青春是那一切在当时捉摸不透的心情,青春是泪流满面却一路奔跑

  • 郤丰羽 4小时前 :

    想象是无法超越的,想象力就是你的远方。这就是动画的魅力和我喜欢动漫的原因吧!

  • 铭驰 2小时前 :

    我竟然能在蜡笔小新里看到要抓住当下,随性青春的思想。

  • 祭飞瑶 5小时前 :

    反精英教育和反智能化的青春片。好温暖。阿呆居然恋爱了呜呜怎么会!

  • 熊晗玥 8小时前 :

    当风间想成为精英,怎么看待身边不思进取的伙伴?“春日部小队是暂时的,我们终于有一天要分道扬镳啊” “所以才要享受当下!” “那就等我成为精英之后,我们再一决胜负吧!” 关于青春中的悔恨、冲劲、迷茫...批判了唯分数第一的普世价值。搞笑的小桥段不少。

  • 羽凌晴 9小时前 :

    蜡笔小新的剧场版往往都是大集合,所有人都往一件事情努力,每次都能让我泪目,表面冷酷的风间想的却是最多的,无论什么事情都想和伙伴一起做,即使作为自己的理想是很差劲的对象,他也无时无刻想和他们携手并进,想和他们永远在一起,蜡笔小新的主角们永远是主角,他给我带来的感动和正能量,在我的青春里永远无法替代!!!期待明年的剧场版

  • 赤丹萱 4小时前 :

    有被热血到。青春是什么,不同的人会有不同的定义不同的答案,青春是可以无数次失败后从头再来。小新是用屁股思考的小孩子,但那句:既然喜欢,就不能放弃啊!真的很在理。精英又是什么呢?什么样的人才能被称为精英?一定要成为精英吗?成为精英就是幸福吗?还是选择自己想走的那条路,选择自己的热爱才会幸福吧

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved