少见的潮汕方言电影，市井气，生活流，将潮汕本土特色都呈现于镜头中，大家小楼，排队洗澡，三姑六婆，邻人嘴碎…由封建守旧的原乡潮汕，与搞钱神话的特区深圳，形成两代人无法消解与面对的情感矛盾，很有现实意义。最值得夸赞的是男主妈妈，演得真好，那股出于泥土的表演，简直就是每个潮汕妈妈的缩影。整部电影最后的情感升华都在妈妈游杭州的vlog，非常真实、动情。
片子看完还是很欣慰，结局是圆满的，不过还没有刻意的煽动感情的俗套镜头。
主角某些角度太像粤语科普博主第二号人物了，但是细看又挺仁科的
闽乡情。渔港湿热的海风、甜糯绕口的闽南话、咸香生猛的潮汕生腌、家长里短的闲言碎语，还有厝头妈妈爸爸的碎碎念，当这些组合在一起，故事、情节、电影技巧什么的就不那么重要了，这就变成了从影像中抽出的私人的、生活的、怀旧的一丝丝乡愁，暖人心脾。
本来在担心新一代会不遗余力对抗上一代的封建迂腐，没想到难得对上一辈的选择多了几份谅解和思考，同时为上一辈开了一条路。挺好。
最近的院线我推荐这部哈
手机镜头的运用。
戏台，木偶戏，侯孝贤戏梦人生。
2022.01.21 更多地可视为潮汕民俗片，介绍本地的传统生活。正如很多人说的，对于母亲为何排斥外地媳妇，为何又接受她离过婚，并没有交待清楚。特别是在2022当下很难想象外地媳妇这个话题还会被拍成潮汕电影，而且这位妈妈看起来也是通情达理，如果是婵真大妈倒是有可能。当时在考虑如果再加上一个宗教信仰不一样的问题，那这电影真是把所有潮汕婚配问题都踩中，还好没有。
少见的潮汕方言电影，市井气，生活流，将潮汕本土特色都呈现于镜头中，大家小楼，排队洗澡，三姑六婆，邻人嘴碎…由封建守旧的原乡潮汕，与搞钱神话的特区深圳，形成两代人无法消解与面对的情感矛盾，很有现实意义。最值得夸赞的是男主妈妈，演得真好，那股出于泥土的表演，简直就是每个潮汕妈妈的缩影。整部电影最后的情感升华都在妈妈游杭州的vlog，非常真实、动情。
这家人特别是爸爸妈妈演得真好！就像大家说的在这位妈妈身上仿佛看到了自己的妈妈，仿佛带入了自己的家乡与邻里，很多地方太有共鸣了，完全稀释了结尾飞奔机场的俗气与女主时而与整个氛围格格不入的气质。彩蛋里的那句“妈妈是不是很没用”在现实生活中我妈也说过一模一样的话wwwwww
尽管方言可能有隔阂（潮汕话真的不容易听懂），但是电影聚焦于“婆媳”之间与新旧观念的碰撞，还是能有共鸣。电影最大的矛盾是妈妈无法接受外省离过婚的准儿媳，最终因为爱而改变观念，面对潮汕地区一直存在的观念，以爱作为人物动机的转变，有投机取巧之感。而且我一直很纠结这样的设置是否存在污名化的嫌疑，如果潮汕地区真的如此，观众可能会觉得这个地方还是很封建，如果潮汕地区对此已经改变很多，那创作者的设置就有污名化的嫌疑。然而妈妈的扮演者是全片最大的亮点，编导对于她的塑造已经本人出色的表演，能将一切合理化，这个辛勤、能干、火爆、慈爱于一体的妈妈，不同于以往婆婆对媳妇外来人的防备，妈妈对媳妇虽刀子口却豆腐心，比较而言媳妇的角色就太扁平。另外航拍汕头的两个镜头和潮汕方言的歌曲是点睛之笔。
飞机场那段卡掉留白省事
完全出乎意料的好看，本来看着演员觉得有点路人和出戏，但是随着剧情的推进，他们的演技很自然真诚，就完全被打动，观影一气呵成的愉悦，影片真的把普通人和普通事拍的那么有趣且动人～
有人说很平淡，但我恰恰喜欢它的平淡。相对上部而言，这部的环境，布景和细节都更到位，表演也很真实。你能很真切感受到潮汕地区的部分面貌。当然，有一些现在也很少见了，还是有些过于放大了。
很有潮汕的生活气息，接地气，真实。
故事很接地气，完成度也很高，主题围绕传统文化和新时代爱情观，其间穿插着很多轻松的小幽默，从头到尾给人一种很真诚、很舒服的感觉，尤其几首潮汕歌很有当地风格。缺点是影片最后的转折略显生硬。还有就是看完暗下决心以后也要带妈妈坐一次飞机。
尽管方言可能有隔阂（潮汕话真的不容易听懂），但是电影聚焦于“婆媳”之间与新旧观念的碰撞，还是能有共鸣。电影最大的矛盾是妈妈无法接受外省离过婚的准儿媳，最终因为爱而改变观念，面对潮汕地区一直存在的观念，以爱作为人物动机的转变，有投机取巧之感。而且我一直很纠结这样的设置是否存在污名化的嫌疑，如果潮汕地区真的如此，观众可能会觉得这个地方还是很封建，如果潮汕地区对此已经改变很多，那创作者的设置就有污名化的嫌疑。然而妈妈的扮演者是全片最大的亮点，编导对于她的塑造已经本人出色的表演，能将一切合理化，这个辛勤、能干、火爆、慈爱于一体的妈妈，不同于以往婆婆对媳妇外来人的防备，妈妈对媳妇虽刀子口却豆腐心，比较而言媳妇的角色就太扁平。另外航拍汕头的两个镜头和潮汕方言的歌曲是点睛之笔。
很久没见过如此有乡土气息的电影了，冲突很真实，妈妈拍的太有老母亲的味道了
2. 最后潮阳老乡说男主像369，谁是369啊？
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
