《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这剧本结构乱七八糟真的出自王朔之手吗?感觉唯有台词和面对生死的态度像是王朔写的。
跟男朋友屏幕分享一起看了这部。本来是冲着奇幻的噱头,看到后来才知道都是现实人生。
梦幻的鬼故事,好像合理又好像不合理。
郭是个随波逐流的人,在漫长的人生长河中遇到了两个闪烁光芒的灯塔,一个人用小提琴点亮了他的童年,也杀死了他对美好未来的憧憬,一个是丁萌萌。这个极其先锋的人物因为恐惧死亡而走向了死亡,却让郭不再畏惧生死。很可惜小鲁到萌萌的最后一刻才真正爱上她吧。影片的结尾很有意思,我相信这是苏的幻想,弥补过去的一切遗憾。而郭可能再他人生中的某一个阶段已经走了,可能非洲,可能和萌萌一样死去。王珞丹是我非常喜欢的演员,可是总让我感觉非常出戏。导演想一本正经的搞笑,但没有处理好让这部剧low了许多。
还是抱着较大的期待看的,可是王朔真的老了,快到了胡言乱语的地步。导演借郭小鲁的旁白说了一句真话,“抱歉让你们看了这么一个冗长的故事”。开篇还是有点王朔辉煌年代的基调,也有一些《三体》的感觉,后面到干细胞那儿开始跑偏,最后更是胡扯。年龄都不小了,再搞纯情就没意思了。郭小鲁和苏凌芳是在照搬阿甘和珍妮的故事吗?王传君还是挺卖力的,但要挑准本子啊~
前半段很好的,亲喜剧年代爱情片,带慢速视物的小奇幻设定,在外科手术的领域意外作用也非常有趣。可惜去了捷克之后,整个片子就飞掉了,干细胞永生就完全走向了怪力乱神,硬靠向了《本杰明巴顿奇事》,结果导致观众进入了另一个氛围情境。急剧转变的风格让前半部分辛苦构建的体验和预期功亏一篑。王朔作为编剧,锅不可没。
故事还算有意思,几个主演表演的也还算不错,但整体就是感觉乱乱的,只能说明导演能力不行了
但他又没有了生与死的自由,他一个不慎就会被抓去做研究,他的研究(被动研究)唯一一个想要不老并且爱他的女孩也离开了,不能面向世界。真讽刺啊!
从头到尾都让人不舒服。王传君扮学生竟然有松坂桃李那味儿了。
明明很烂,却用死亡、爱情,让你觉得好像是很深奥,所以看不懂的假象。
怪异的故事,是小说不是电影,能品出王朔独特的语感,但已不是那个时代。王传君是配音吧?
一旦代入,就会戳中。若细琢磨,就全是槽点,主要是对男人的槽点。
干细胞宣传片,高粱饴软植入,王珞丹的演技真的牛批。
干细胞宣传片,高粱饴软植入,王珞丹的演技真的牛批。
近几年的院线片好像都很喜欢从年代陈设里找故事的厚度,不管是音乐、布景、旧世纪的文化和事件。好像不这样做就讲不好故事一样,这一部也是,非要弄这么大跨度的故事,到后半段不知所云,观众只好说“这些都是人物的幻觉”来为文本的漏洞补全。
朔爷牛逼。北京那部分的味道、气质太棒了,交谊舞会,摇滚音乐会,火锅饭局,大喇叭里朗读宣言,以及做手术前的贫嘴,让今天厌倦了“京味儿”的我心情大为舒畅。还想着当今影视界很少有人能精确地描绘时代风貌了,再一想,时代风貌的一部分就是王朔塑造的。是不是如今六十岁的王朔也开始思考人生、死亡,感慨记忆的衰退了呢?
意外的还不错,整体叙事很流畅,很平缓,没有狗血,主演们演技都很不错。
这???开始以为是爱情故事,后来以为是干细胞宣传片,接着变成耶稣殉道,最后竟然是个奇幻片????
失去珍视记住的是何物?我甚至不知他究竟爱谁
拍得有自己风格,就是没看懂。不知道说什么。
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