《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
中规中矩吧,叙事结构有点意思,构图不错……
贾玲部分最好看些,无常中离世的两位集中了眼泪与喟叹。而吴彦姝许绍雄这对真是最动人的黄昏恋了吧。
虽然做好了观看主旋律电影的准备,但还是有强烈不适感。诚然抗疫中有奉献的人,有好运的人,但这部剧里的角色,比例是不是太大了?虽然我不是武汉人,但所在的城市也经历过封城,也在网上关注过很多普通人的发声,他们的事业被毁没有徐凡的救助金,他们的家人被困吃饭都是问题。看着电影里堆砌幸福感的慢镜头,生理性厌恶
刻意煽情,看着像什么二胎宣传片,有几段剧情真是尬死我了……开头封城倒是拍得挺好的,很有压迫感,到人的部分就不行了
那年疫情最严重的武汉,我相信有非常多感人的值得书写的小人物故事,我不明白为何要虚构几个如此悬浮的人物,狂轰滥炸的无效煽情,明明是现实题材,却与现实如此割裂,角色们对戴口罩这件事的不重视,细节上对疫情防控的不重视,都让我觉得主创们仅仅是把疫情当做一个话题点,并没有真心实意的想拍一个疫情下芸芸众生的故事,不能说消费事件吧,但确实没有感受到真诚。
再见2021👋🏻
我觉得挺好看的,贾玲那段笑死我了,结尾处理得也不错,他不死真不知道怎么收场
最是那一瞬间的温柔,希望我年纪大了,也像老太太一样轻盈丰富
有点尴尬,被疫情之下的人性美感动和这部电影不好看并不冲突。
一般偏上,朱一龙和奶奶两个小剧场还是很惊喜的。。就感觉这部剧很多地方都能结束了,但是他又一直一直拖着。。。结果意难平
请各位小朋友以以下主题写出一篇语意通畅无错字格式正确的作文:2019年春节,武汉,新冠疫情暴发,人们有的在超市抢购生存货物,有的虽是普通人仍为消灭疫情贡献自己的一份力,有人也在帮助他人中收获温暖,请以“疫情下的人们”为主题写出作文。谢谢导演的答卷让我看了篇视频版作文。
乍一看,好像还不错。仔细一想,漏洞百出。看了一个小时感觉都要结束了,谁知道还有1个多小时。有的场面、感情,确实挺让人感动,但是为了让人感动而让人感动,那就没什么意思了。
演员和题材都不错,但是故事就差点,情感起伏弱了些
作为一个武汉人,我很难完全客观地评价这部电影,太多熟悉的场景和镜头,太多平凡却伟大的人们。除了高亚麟那一组有点过于刻意,其他三组还是特别能打动我。苦难远没有消解,只是我们得向前看。
温暖的小人物转,让人更能感受到那个寒冬里的拥抱。让人想起众志成城支援武汉的那个寒冷又温暖的冬天!
高亚麟那段也没啥特别的感觉。
真救命了…原地被尬死…没煽到位的情和没搞到位的笑…我还以为是个纪录片类型的电影 🆘 看到1/3就已经想走了🚬
疫情三年了还在继续,被封城期看这个,还是觉得苍白。
我有多久没有被电影感动过?真的很久了,上次是《水门桥》,再上次是《长津湖》。像电影里一样,做一个对社会有用的人,对自己有交代的人,对家人尽力的人!!
就是因为觉得这些美好太难存在了,甚至不会发生在我身边,所以感觉弥足珍贵,无比向往。
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