嗯...插死你小骚x痒 高清

评论:

• 婷璇 5小时前 :

  雄狮少年比想象中好

• 卫采泓 9小时前 :

  鍾意的「文化南方」色彩加持西域出身的李白遺產顯得弔詭。雖然鹹魚翻身、阿貓阿狗也有夢的主題的確勵志，聚焦留守少年這樣的弱勢群體身上值得足夠敬意，但是雞血打得未免滿格，無助無望的底層人不是只靠一次「高光」來突破自我夢想成真，學校教育、社區扶助、社會保障等人文關懷統統缺席，一時高潮於功利性的「成王敗寇」心態。【Wanda-BB】

• 开朋义 8小时前 :

  一本歌颂无产阶级自我成长和斗争的杰作。只要心中还要鼓点响起，我们就是雄狮。

• 始醉蝶 3小时前 :

  粤语2D场，周星驰式的欢乐电影，最后时刻，女主为阿娟敲鼓，还有最后的合影，想起了【秋天的童话】电影结束时，船头尺和李琪相视一笑，当你以为那是他们故事开始的时候，导演张婉婷却说，他们并没有在一起，那只是他们生命中最美的时刻。两人没有相遇可能生命就失去了那一抹色彩，也就没有了后面的故事。人最难的就是面对自己驱赶内心的恐惧，唤醒心中沉睡的那头雄狮吧，祝愿那些为生活奔波奋斗的人啊，愿他们都能守护自己的梦想和家人。

• 恽山雁 0小时前 :

  舞狮，街景，木棉花都超级细致，水平很高

• 御问寒 3小时前 :

  《小伟》和《雄狮少年》证明了岭南景观可以做得非常浪漫，木棉花、祠堂、非常真实的广东农村和岭南雨季，大风卷起一树的棉絮，还有握手楼中间舞动的雄狮，都让本广东人非常感动。剧情上还是动漫里常用的梦想-逆袭套路，甚至表现人物心理的台词中二尴尬，但当把故事背景完全置于现实生活之后，一个值得称道的处理是，雄狮飞天的华彩乐章之后，阿娟仍要回归打工的平凡命运，精神上的胜利和生活中的胜利互不相等，但也互不抹消。

• 兰彭彭 2小时前 :

  暴哭！画面、细节、情怀、剧情都真的太好了！终于不用再反复看悟空、哪吒的ip了。只要心中鼓点不停，你就是雄狮。

• 御问寒 0小时前 :

  非常好看，前半段虽然节奏稍微拖沓，但电影里的广东风貌太美了，一直跟我老公说“这就是我们那边的房子和商铺”“这长得太像我堂哥了吧”，后半段从阿娟去广州开始燃炸，雄狮的“气”因生活的沉重和苦难而喷涌，天台那段舞狮太好了。阿娟真的是被嫌弃的一生，留守儿童到18岁瘦骨如柴，天天被霸凌，父母在广州打工好几年没回家，终于找到了舞狮这一个像生命中的光一样的东西，拼尽全力最后好像什么也没有改变

• 抗半青 7小时前 :

  I am what I am. 如果这些励志片都是假的，那为什么每次看都让人热血沸腾呢!

• 单于启颜 6小时前 :

  五条人，椅子乐团，九连真人的歌恰到好处的响起。真是太棒了！

• 嵇泰清 6小时前 :

  乐夏自选岭南关键词满分作文（bushi，反正歌选得真太好了！前半段时不时尬，后半段持续热血，结尾漂亮！没有强行大美满真是太好了，我们接受不可改变的，但也从未停止前行的步伐

• 刁光济 8小时前 :

  雄狮少年比想象中好

• 家晨 2小时前 :

  任这片陆地上的创作者们瓜分他的尸骨，

• 回子轩 6小时前 :

  看的过程中想如果这片要拍摄真人版，星爷绝对是导演最佳人选，或者还能客串个咸鱼强哥。

• 乐正娇然 6小时前 :

  瑕不掩瑜，看就得了。虽然说可能我年纪大了，看到小孩子拼了命追求自己理想的那种劲儿劲儿，甚至有点害怕。

• 妮雯 4小时前 :

  粤语2D场，周星驰式的欢乐电影，最后时刻，女主为阿娟敲鼓，还有最后的合影，想起了【秋天的童话】电影结束时，船头尺和李琪相视一笑，当你以为那是他们故事开始的时候，导演张婉婷却说，他们并没有在一起，那只是他们生命中最美的时刻。两人没有相遇可能生命就失去了那一抹色彩，也就没有了后面的故事。人最难的就是面对自己驱赶内心的恐惧，唤醒心中沉睡的那头雄狮吧，祝愿那些为生活奔波奋斗的人啊，愿他们都能守护自己的梦想和家人。

• 怡阳 4小时前 :

  21世纪最好的中国动画片，因为只有它能完完全全撑得起中国两个字，从骨子里弥漫着一种如青松般的劲头，不惧一切地向上爬，不惧困难地疯长，从一颗种子长成枝繁叶茂。三个舞狮的少年，别认，你别认！

• 全微婉 8小时前 :

  最后加时赛真的狠狠的感动了一把子😭

• 宗政洁玉 3小时前 :

  周星驰老了，看周星驰的人长大了。知道是个套路的故事，但导演太会了，音乐啊人设啊全部击中了我，哪怕是美术层面也好到没天理，就，以前的都是假国风。留守儿童主题的内核，找到没落传统文化的视觉包装，天衣无缝。如果2021只能看一部国产片的话，就是它了。

• 彦月 8小时前 :

  四星半。如果说对待国产动画，之前我们还处于种种原因沿用着和国际动画不同的评价标准，那么《雄狮少年》之后，这个标准可以统一了（也从侧面印证出周星驰在不同时代具有多么旺盛的生命力）。