mbc高清直播 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2001

导演: 钱永健

剧情介绍

  电影《现场直播》讲述的是一场 发生在电台演播室中的抢劫案件,李 呈媛在片中饰演女主播“罗湘湘”,是 张晓龙饰演警察“柯日生”的未婚妻, 俩人的感情一直很要好,直到有一天 在罗湘湘工作的演播室发生了抢劫案 完全颠覆了二人了命运。

评论:

  • 悟学林 1小时前 :

    这样的体育片岂止是不如陈可辛,甚至在态度和反思上也不及最近的我心飞扬。

  • 奕奇伟 9小时前 :

    “你可以来对我说三道四指责我,但这是我们的方式…下一次你会因为她们在街头被枪杀来找我吗?”

  • 弦静 8小时前 :

    很多方面可以和海边的曼切斯特对标,但对于语言的把握能力和剧作的水平都差了太多,可以说录音师这个设定是失败并且矛盾的

  • 伊嘉福 4小时前 :

    人真的照顾身边每一个人情绪但是却克制自己情绪地去生活吗?

  • 扬光赫 3小时前 :

    8/10.

  • 拓跋曼云 8小时前 :

    威尔史密斯演得很传神,但影片我并不喜欢。理查德到底是专横霸道自负的人,还是用坚持和信念赢得人生?角色不讨喜,一会嘲笑黑人一会讽刺白人,黑人导演模糊又混沌的态度。放大那场比赛的上厕所段落,也是没必要。很多真实人物估计都不愿承认片中的自己。大小威的演员应该互换一下。既不励志又没有个人魅力,只是他们真实的人生足够传奇和成功而已。

  • 侯?涵育 3小时前 :

    主要讲她们的爸爸,看起来是在专业人士面前不露怯,有长远目标的人。

  • 商绮烟 8小时前 :

    体育运动之所以能风靡全球,是因为它本身包含了很多人类共通的美好品质。一个女子网坛历史前三和一个前十选手的传记电影,最后提炼出来的只有肤色....格局还是笑了。

  • 乐正娇然 8小时前 :

    “卖掉很多的汉堡才能得到一块牛里脊者,只有卖掉更多的牛里脊,你才能得到牛排。”

  • 功浩初 9小时前 :

    感谢真探社的推荐,这是有关🎾威廉姆斯👭🌹 冲出康普顿的现世传奇,值得这两个半小时!

  • 昌蕊珠 7小时前 :

    可能成功这个美好的词汇,确实需要偏执、霸道、残酷等不适的词做铺垫。美是给人看的,狠是对自己使的。

  • 拱初蝶 9小时前 :

    看完传记,深深地了解了计划的重要性。对于威尔史密斯奥斯卡打主持人事件,只能说,成年人的世界只有法律,在社会主义制度下,打人肯定是不对的,没办法。

  • 仆嘉禾 7小时前 :

    又一套好莱坞流水线工业品,哪怕是关乎运动,你也很难从中燃起激情。这都能提名奥斯卡最佳影片,所以别总借主旋律来踩我朝的奖项,大家彼此彼此。就电影呈现的人设来看,理查德值得敬佩,但难以讨喜。

  • 旁莹琇 6小时前 :

    太理想化太不现实了,至少距离我的带娃生活差了十万八,所以我给你五嗑星。里生活越远,我给的分越高。

  • 大朝雨 0小时前 :

    影院上映中,感兴趣的小伙伴抓紧哦。

  • 嘉静 4小时前 :

    《摔跤吧,爸爸》网球版,理查德奉行素质教育。但一家7口、大小威廉姆斯的成功,故事里有6女1男,为啥主角选唯一的男性爸爸?哦,奥斯卡需要的主旋律。不合格的体育题材片,看完都不知道网球是咋回事,也不会对网球产生好奇向往,还算啥体育题材,披着体育皮的温情励志片。2小时正片不如片尾纪实片段2分钟。

  • 司冰双 0小时前 :

    In this messing fucking life, just listening to everything, caring for everyone, finding someplace to shout out your anger, hiding in a corner to speak out your lonely, and then c’mon c’mon c’mon. 想找个夜深人静的时候二刷,以及这个中文翻译的片名是什么鬼

  • 卫家诚 3小时前 :

    片子本身…emm…有点捉襟见肘 特别是对比赛的刻画上。相比同期的《健听女孩》还是有点差距,尽管后者也算不上视听翘楚

  • 丁乐家 4小时前 :

    平乏的体育片,无力深入灵魂的人物传记。一切只停留在动机的表层。电影结构也非常不高明地投机取巧。传奇序幕草草收场。理查德也未留下更值得的记忆点。

  • 弦柏 4小时前 :

    很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。

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