《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
节奏安排的不是很好 前面2/3都是剧版有的内容 后面关于养老院的升华也很僵硬 还是一言不合就尬歌尬舞 刷子小美配音奇怪 第一部电影的缺点算是完整传承了 甚至深度还没第一部深
适合幼儿看的电影。图图生长的环境父亲角色严重缺失,图图妈千辛万苦让图图洗澡的时候,图图他爸终于舍得看几眼这场闹剧了,唯一和图图的互动就是图图的想象里爸爸带他玩,图图爸参与了找丢失图图的行动,图图爸对图图解释惊喜是什么。图图妈教育儿子就是靠惩罚和恐惧。比较好的地方是对恶作剧的诠释,不仅要让自己高兴也要让别人高兴,和我一起看电影的人趁机教育了自己的侄子。
绝对好片,不会恐怖!一个用恐怖的题材解释出世界是多元的,一旦时间与空间的交叉,很可能是另一个空间的入口,还是很不错的,虽然全局充满了爱,却因不可抗力无能为力!一切都是安排好的!数学的尽头是神学 有序的尽头是混沌
这个结局真的贼烂…而且主角的操作着实令人智熄
略无聊/疑似bug,前一个loop好几次角色出场秒死(存活小于1min)理论上下一个loop就不会出现了&Dalek怎么被骗的没太看明白
到场的时候已经开始大半,她一边低头看手机,一边看电影,她看的还算开心的,后来才知道,她的笑是那么少见,我只见过两次,人只见过一面。
为了可爱的图图能忍下去,但又觉得看个电影也太委屈了。
还是挺感动的,让我认真思索了一下老年人的状态。正巧前一段看了个老漂族的采访文章,没孩子我们都知道关心,有孩子陪伴的老人就没心理问题吗。关爱今天的老人就是关爱明天的自己。但我知道关爱绝不仅仅是让孩子去表演那么简单。是自我价值感的体现,就好像最后的爷爷唱出那首意大利歌曲(是吧?我乱猜的)适合小孩子看,大人不建议
其實我覺得還可以啊?五星全給13跟Yaz😭😭 最後看煙火那裡,13你肯定對Yaz也有感覺的對吧😭😭😭
真是糊弄,过节赚个钱就算完。国产儿童动画能不能多点想象力和趣味,多少孩子要去看的,4岁孩子大白天看都快看睡着了,你们就给孩子们看这些吗?!
5/10。牛爷爷的故事,把TV版几集粘合在一起,太敷衍了事了!小朋友去电影院看电视上的东西,不知道会不会失望。
第一感觉是,电影都轮到被抖音影响了吗?年轻一代从中国动画中受到的教育令人担忧,味同嚼塑料,如鲠在喉。
新年雷打不动的打雷主场,Dan视角的male gaze以及Ex-terminated真的逗笑我了
多那一星是和去年的特辑相比好了不少。但cc的毛病一个没少,说教,感情戏突兀,不只是小黑和包租婆,亚兹对十三姨的感情我无论如何是没看到前情提要的。loop的概念挺好但拍成了流水账,唯一喜欢的大概只有加特林打雷
古茶6
这部的剧情一般般啊,加上好的剧版有过的内容,新内容比较少,所以一般般
一般般吧,妈妈演技还凑合,其他人基本都offline,女儿有点像大妈;
带着儿子去看 结果儿子说为什么我都看过 基本算是裁缝剧 把之前一集集内容剪切进来成了一部电影 一分给主题关爱老人的今天就是关爱自己的明天 一分给快要结束时众多动画片主题曲的回忆杀
還不錯啦 是我喜歡的 Time Loop 題材
主要是恐怖度太不够了,巴风特就长这样是不是太侮辱恶魔们了。
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