雾岛董香 高清

评论:

• 欢雅 7小时前 :

  身边的人就有去支教的，这部电影反应的全是支教教师的真情实感，太棒了

• 逸锋 2小时前 :

  1、多安岛上生活线整个设定和表现都很有爱

• 滕起运 6小时前 :

  还是很感动于这样的正能量，雪山擎着蓝天，青青草地上白云飘，景够美，人的善良和奉献更美。

• 蒲新竹 3小时前 :

  咳咳咳，想去草原，找个藏族姑娘，劈柴喂马牧羊……远离城市喧嚣……

• 美钰 1小时前 :

  电影开头小韩老师坦诚，选择到藏区支教是因为“乘年轻，镀个金，走个捷径”，但是随着他来到和日村，看到四面漏风的教室和那些淳朴的藏区孩子们，他内心被狠狠触动了，屏幕前的我也被狠狠触动了。

• 钊听双 7小时前 :

  好狗血的剧情……支教话题的电影推荐好好看看《教室里的一头牦牛》。5

• 鹿骊美 6小时前 :

  这么震撼人心的电影，不知不觉就让我泪流满面！

• 萱鑫 2小时前 :

  调性很棒，画风超喜欢，制作很精良，故事也很对胃口！

• 次秀艳 7小时前 :

  为了孩子而奉献自己的人生，非常伟大，每个老师都值得看的一部电影

• 辰华 0小时前 :

  虽然是关于支教藏区的中规中矩主旋律，但是看到韩松一一背下孩子们的名字这一段还是热泪盈眶。突然想起来乌兰察布的牧羊人，假如他有机会见识到花花世界，还会愿意回来吗？

• 雅香 2小时前 :

  容观藑先生说过少民电影创作的两张皮，其一是艺术工作者对民族学和民俗研究知识的却是，导致胡乱的文化挪用，第二张皮是视觉人类学工作者缺乏对基础影视拍摄的训练，导致影响民族志作品缺乏美感和哲学深度。那么这里可以扩展到第三张皮，话语生产者（哪一个群体不言自明）对前脱贫时间节点前后的边疆少数民族群体的野蛮化（barbarianizing），导致了脱离情境的绝对化虚假的虚构（不光是所谓的给定的现实，更是脱离了合理化想象的最底层要求），使话语生产者又回到提供教化和归化的“蛮夷之辩”的意识形态高地上（教孩子刷牙）……荒谬至极，又愚蠢至极，成了受到了“欲望-影像”的角色化与叙事模式，只不过欲望不是内在复杂性，而是被某个不可言说的“大他者”所赋予。这是智力正常的藏人的“愚者失乐园”。最后硬排成狗血扶贫年代剧。

• 融凯复 4小时前 :

  故事情节相对有些老套

• 汤梦秋 0小时前 :

  这是好电影，虽然总体上不如《香巴拉信使》，但是真是好电影

• 环醉冬 9小时前 :

  不是电影情节本身 而是这件事真的太不容易了 去了两次西藏 每次都感叹援藏的不易 每次跟国外的朋友讨论西藏问题 这是绕不开的一点 没有亲历就无法理解

• 梓林 6小时前 :

  很主旋律，伟光正，戏剧冲突频率过多了，带入不了。为了突出奉献而对于主角刻画太表面了，其余都是工具人。有好故事也得好好编排啊。

• 柏彩 8小时前 :

  这部片子让我安安静静的看完了，几次泪目，感谢导演和演员让我还能感受这样纯真的情感。

• 萱梦 7小时前 :

  2022.04.28 3.5

• 晨香 5小时前 :

  致敬支教老师

• 那千柔 3小时前 :

  看到最后流泪了，每一个孩子都成才了，付出是值得的！

• 邓阳羽 1小时前 :

  它跟0079剧情就不是一个宇宙，强行说是gto宇宙吧好像又不完全吻合，像是在做梦。