剧情介绍

在美国西海岸的中心城市,憧憬着HERO的少年Joey一边打工,一边和祖母二人快乐地生活。某天,Joey捡到了一个破烂机器人玩具并着手修理它,然后为它起名叫“HEROMAN”。之后的某天夜晚,一度强力的闪电击中了Joey家,机器人玩具被雷光包围,化身成一个拥有电击能力的巨大机器人“HEROMAN”。然后,迷之生命体也开始了对地球的侵略。

评论:

  • 甘清秋 9小时前 :

    1. 充满怀旧感,那是科技理性和消费理性为人类制造梦幻的最后时刻。和今日的无序消极对照。2. 书写历史的精彩文本,融入了流行文化,媒介(电视、电话),个人叙事,甚至虚构,历史变得丰富多彩。3. 导演的音乐品味极佳。动画形式让剪辑无比灵动。4. 想起迅哥的社戏,再也没有吃过那么好吃的豆了,再也没有去过那么远的旅行了,童年逝去的时刻

  • 竺高义 0小时前 :

    让我想起了90年代初期和伴我同行。60年代的American Life和现在没有本质的不同,电视变成了手机。年少时的快乐和烦恼总是相通的,在前南新村的时候,每天放学院子里都是一大群小伙伴,写完作业就能大家一起从晚饭后踢电报打枪四处捣蛋直到院门紧锁,令人难过的是美好的记忆没有记录,最后都渐渐变得模模糊糊。

  • 问永昌 2小时前 :

    我2022年還沒過上六十年代美國白人小孩的生活。

  • 詹玲玲 8小时前 :

    韩松老师一一背下学生名字的那一片刻有被感动到,影响蛮深刻的

  • 端灵寒 1小时前 :

    真人拍摄,动作捕捉,动画渲染。本片在炫技的同时,也确实演绎出了上世纪60年代的真实生活,以及质朴情怀。虽然看上去是个科幻故事,但科幻之外,全是满满的写实回忆。那些温暖的回忆,就如同纪录片一样,编导几乎不会遗漏一丝一毫。而本片的画风又特别适合怀旧的氛围。也许70后、80后也该有这么一部。

  • 闭昆鹏 5小时前 :

    学生应该有懂事的也有调皮的才对,虽然电影中一直强调僧格很调皮,但是我觉得调皮得不够明显

  • 然濡 3小时前 :

    真人拍摄,动作捕捉,动画渲染。本片在炫技的同时,也确实演绎出了上世纪60年代的真实生活,以及质朴情怀。虽然看上去是个科幻故事,但科幻之外,全是满满的写实回忆。那些温暖的回忆,就如同纪录片一样,编导几乎不会遗漏一丝一毫。而本片的画风又特别适合怀旧的氛围。也许70后、80后也该有这么一部。

  • 沛锦 9小时前 :

    琐碎对白撑起的自传电影,一般适合在电视上当纪录片放放。

  • 权白萱 0小时前 :

    喜欢!既然要去月球,那就一去不返,让一部分悄悄活在69年的休斯顿。

  • 桐楠 1小时前 :

    感觉男主是一个性格特别坚毅的人,在做大事上绝不含糊,只有在面对母亲的时候才会进退两难,不过好在男主母亲是一个特别开明的人。

  • 运梓敏 6小时前 :

    只有这样干净的天空,才配得上这样干净的人!!!

  • 波以轩 8小时前 :

    好看也轻松的很 但是从某种程度上来说 充满了辛辣的讽刺

  • 树昊穹 2小时前 :

    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我现在才真正的理解这句话的含义。韩松老师向您致敬!

  • 洲馨 2小时前 :

    林克莱特总能抓住生活中最有趣的地方,或许有时候是符号化的或带有刻板印象,但正是这些东西标记出了记忆的轮廓。能感受到林克莱特对于回忆的真诚,在这动画化的休斯敦,有时候居然能勾起自己已忘却的童年回忆。这种普世童年质感,上一次体会到还是奥尔米的《木屐树》。

  • 璐妮 1小时前 :

    我承认我是冲着那个我不了解但又很好奇的漂亮国的6、70年代的怀旧感才看的,看完两集觉得虽然挺流水账,也没明白到底想表达啥,但还是觉得挺有意思的

  • 美寒 9小时前 :

    时代的散文诗和个人的臆想症杂糅、拼贴,看完也仿佛经历了一场如梦似幻的太空漫游。

  • 沙尔容 2小时前 :

    人物挺丰满的,就算换个视角都能变成不同的故事,特别是僧格,我对他挺印象深刻的!

  • 桂玲 3小时前 :

    7.6 以动画转制现实来进一步混淆不可靠叙事,“我”的一小步越过了“人类”的一大步,“两次”登月的平行剪辑高潮竟如此举重若轻,而是以其为核心在离散的叙述间拼贴出60s的美国风情画,林克莱特对于时代符号的迷恋可见一斑。

  • 茹梅 6小时前 :

    偷猎者太可恶了,那段看得我血气上涌,不过主角团还是很机智的!

  • 菅鸿煊 8小时前 :

    一部支教题材的电影,朴实无华,真切感人,用最小的细节、最生活化的表现形式传递出韩老师、梅朵和他大哥的善良、真诚,以及孩子们的天真灿烂。韩老师对孩子们的无私的爱、孩子们对知识的渴求交相呼应,镜头透过恶劣的环境,衬出存在人们心底的真、善、美。

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