四个大字打一成语 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 港剧 1992

导演: 萧显辉

剧情介绍

張健強與李學良自小青梅竹馬,為廉租屋村鄰居,感情要好。健強為人正直踏實,中途輟學,任職汽車維修技工。相反學良則好高騖遠,剛大學畢業的他成績欠佳,遭親友訕笑,決心幹一番事業,吐氣揚眉。但初出茅蘆,屢遭挫折,健強逐介紹學良任職車行。同事淑華對學良傾慕,主動追求,但神女有心襄王無夢。另一方面,健強本有一要好女朋友瑪嘉烈,可惜她為人貪慕虛榮,言辭刻薄,不滿男友任藍領工人,經常支配健強,結果導致分手收場。  學良後來轉職飲食業,結識淑華之姊淑賢,二人性情相近,頓成愛侶。學良受上司賞識,被受氣重,遂邀健強相助,大展拳腳,公司業務發展一日千里。但學良最終不惜為名行出賣健強,與淑賢的感情亦告破裂。  機緣巧合下,淑賢與及健強為飲食集團所重用。健強才華畢露,更與淑賢漸生情愫。商場上,健強再一次面對學良的威脅…

评论:

  • 璩淑华 7小时前 :

    6分,虽说整个脱北形象还是幻想居多,但已经不停留在苦大仇深的1.0时代了,开始融入类型片,哪怕套路。

  • 管骏年 5小时前 :

    都一样!就像光鲜亮丽的面,底色是锈迹斑斑,你不划破看不到!但谁也不会去划!

  • 骏嘉 7小时前 :

    人口贩卖的现实题材!人性的挣扎与虚伪的道德感!

  • 皮雅爱 7小时前 :

    整部电影看下来,崔岷植给小鲜肉当配角的感觉。

  • 迟秀颖 3小时前 :

    -那是什么样的人?

  • 聂英秀 3小时前 :

    现代版奴隶制的缩影 boss的手段还是高明 用糖衣炮弹分化内部阶级 男主一边享受着权利与金钱带来的满足感一边又被不时涌上的道德感冲击 但利益与自私还是会占主导 老板又是另个大boss的走狗 一代又一代生生不息

  • 邱安双 5小时前 :

    數學是所有理科之母,似乎也能用公式說明生活的一切,可以當成美妙的音符被伴奏出來,可以解釋一切拋物線。但當思考陷入公式中,也困住自己的思考,打破常規或許可以看到更大的眼界

  • 谛骏 2小时前 :

    很写实,目的是救大家,在最优利益面前去,顶多救自己。当处于不同的位置的时候,下面难以理解上面的。

  • 申屠阳荣 8小时前 :

    本来想打三星 因为觉得男主很好很有正义感 最后一定会拿着枪带他们走的 四星是因为既然是悲剧 它的警示性还是有的……相比肖申克的救赎 一个是为了自由而坚持 非常励志 一个是讽刺没有真正的自由 而处处是囚笼 最底层的为了生存而努力 阶层高一点的为了阶层更高的而努力 每个人头上都有更有权力的人压着 此电影思想境界颇高 且致郁 但我觉得人贩子就是人贩子 还是有人贩子少的地方的 起码逃到可以自由支配自己身体权的地方吧……要做奴隶 也得做不那么痛苦的吧……大家都是为了爬出漩涡而努力 如果拍成电视剧出逃就好了 虽然那样会容易落入俗套5555好难啊

  • 福从丹 4小时前 :

    还有一点。不要自怜!!!!!

  • 澹台凌寒 3小时前 :

    学生是失去父亲的孩子,数学家是失去孩子的父亲,在一起学数学的过程,至少都找到了各自的生路吧

  • 格玥 3小时前 :

    老戏骨风范依旧。

  • 驰锐 6小时前 :

    印象最深刻的一句话:数学不是算数,数学是思考。重要的不是结果,而是思考的过程。

  • 骞栋 5小时前 :

    但愿我也能成为这样优秀的老师

  • 殳俊健 4小时前 :

    简称找了个新儿子/父亲的温情故事。外加喜欢钢琴的小女孩,一起学数学悟出人生道理,很有共同语言,真好啊。当然其中少不了挫折,韩剧给颗糖再加一把大刀的稳定套路。另:结局还是皆大欢喜的,可喜可贺可喜可贺。

  • 范姜云岚 8小时前 :

    能把别人眼中枯燥的数学拍成数学之美这本就是可取之处,支持韩国电影,真是百花齐放,体裁涉及方方面面

  • 茹良翰 6小时前 :

    节奏有点慢;故事很现实,类似的故事中国肯定也不少,中国有太多题材可以拍阴暗面;一直期待一个爆点,导演偏偏要耍人,然后故事戛然而止

  • 畅白夏 7小时前 :

    好像一切选择都合情合理,那问题出在哪里?也许证明了老话中一个悲哀事实,我不能说。

  • 钰沛 7小时前 :

    残酷的现实,巴西社会的黑暗面:黑工。取名7个囚徒,最后只有男主马图斯一个跟着老大从废品站出来,一直期待的七人成功越狱没有出现。结果很不戏剧,但直揭真实,现实中恐怕七十分之一都没有吧。观众一直在评判马图斯的选择,报警、逃走、杀人,现实中一定很多人尝试过,但留下来,成为帮手帮凶,努力在这个社会中生存下来,是人性向往美好的选择,电影太好了,想打五星。

  • 钊锟 5小时前 :

    还是很多亮眼之处,值得学习和借鉴。对于数学的学习和喜爱,对于他人承蒙的苦难的理解和宽恕。

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