《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
女主成了替身的替身!创意是好的…就女主像机器人一样背台词…
导演太贼了,故意留下既像本体又像复制体的线索,让你自己琢磨。
最怕这种开放性结局了,但我还是认为一种结局,最后出现的是复制体,出场穿的衣服,分不清油门和刹车等。
似乎说了很多哲学命题又似乎也没说出啥结果,自己挖坑的强命题设定太强就很难说服人。
一堆人在那瞎分析,对电影过度解读。很明显克隆活了下来。本体的转变过于生硬,导演故意制造悬念,实则不和逻辑
女人累,人机合一活受罪
一群美剧演员挑大梁 和开头预演的一样复制体把本体灭的干干净净
[视]露点,导演<自卫的艺术>,黑色幽默,老四客串。医疗事故,决斗产业,爱情亲情,社会伦理。亚裔医生,节奏慢,冷漠,<王牌特工><青春变形记>考验,今天连续第二部芬兰
小粉跳操太可爱了
之前有过相似的故事题材
有意思的点在于恐怖和科幻的包装下,内里是无尽的悲哀,无论是对于本体、对于克隆体、对于所有家人情人乃至旁观者,都是一种错位和怎么做都是错怎么做都不会快乐的人生本质。关于最后留存的是本体还是克隆体都有解释的合理性,也为电影留下耐人寻味的空间。
之前有过相似的故事题材
荒诞 讽刺 黑色幽默 又细思恐极 很对胃口
我能理解男朋友 但理解不了母亲的做法 畸形的社会规则 题材不错
还行…开始就猜到了剧情和结局,但氛围营造得挺好🥺
点子很好,bug很多,不过不细想也还过得去,故事刚开始讲的挺有意思,后半段就无聊了。结局本以为是克隆体战胜了本体,但是看热门长评,发现是本体战胜了克隆体也能讲的过去,而且有些细节确实指向这个结论。最后,本体还得假装自己是克隆体,才能赢得男友和母亲的喜爱,真的有点可悲啊!
最后到底是本体还是复制体活下来,好像都可以,这个开放式结局算点睛之笔了,本以为最后会来一场饥饿游戏式的决斗,结果意料之外细思极恐
有两处跳跃太快:一是克隆体怎么出来的,就切了个画面回来,一个大活人就出来了,如果这么快代谢速度成长,死亡也会很快吧;二是在森林里本体口出血后就直接跳到比赛场了,也不知道车子怎么残的,腿怎么崴的。看了很多人的分析,我觉得就从吃的喜好就能判断出来了,本体喜欢墨西哥菜,克隆喜欢法国菜。因此,脑补的结局就是,本体喝了克隆的水后中毒,锻炼了一年的战斗技巧施展不开,被克隆体干掉后穿着本体的衣服来到赛场,事后男友问去吃墨西哥菜吗,克隆肯定回答不吃,克隆由于开车不熟练(克隆和本体在车上曾一起聊过开车,本体算是客观上教了克隆开车),起步时顿挫几下慢慢就好了,但听完妈妈的录音,知道妈妈原来知道自己是克隆的但还要帮助自己(男友估计不知道),替本体不值,最后车子停的地方一看就是逆行,也推断出克隆不懂交通规则。
平静的表面下波涛汹涌,荒谬的情节令人细思极恐,这两年有几部不错的关于克隆的伦理悖论困境的片子,大多表现都还不错,挺好玩的
木讷如行尸走肉的表情,是生活本身让女主失去自我?还是荒谬绝伦的替身制度已经麻痹了周遭的一切?我觉得结局无论本体还是替身,哪个活下来已经变得无足轻重了。
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