万古神帝番外篇 高清

评论:

• 闪和惬 7小时前 :

  straight outta compton

• 贲翠丝 8小时前 :

  “If You Fail to Plan, You Are Planning to Fail” — Benjamin Franklin

• 盘丹云 0小时前 :

  抱歉看完最多的感受是：Richard是个control freak。

• 衡飞鸿 9小时前 :

  仅仅用意识流式剪辑支撑细碎的对话和独白显然是有点吃力的，这部迈克·米尔斯新作令人意外地轻量，更加私人，也更加细腻。虽然少了乖张、恋物的彩色幻灯片，很容易让带着期待的观众觉得过于散漫，也使导演偏爱的卧室舞蹈、厨房崩溃等表演直面单薄底质。但好在，起码我个人感到迈克米尔斯是从来不在乎这些所谓“情节”的东西的，随着叔侄关系的日渐紧密，影片从“地球漫游指南”开始渐入佳境，小男孩更是展示出了惊人的细腻演技。母子、姊妹和叔侄等等人类连接都指向了作为宇宙旅客的友好互助。Jesse那句呜咽的“I won't remember?”让我心碎成渣渣。

• 闪平灵 1小时前 :

  很明显这是一部有点反鸡汤的美国主旋律励志电影。跟摔跤吧爸爸相同，但又没完全想同。主要描述这个偏执的父亲，节奏出大问题，感觉整体没有叙事重心，而且每一幕都强调种族歧视真的很无趣，网球比赛不是重点场面设计不好就算了，对于父亲这个人物仅仅用一段对白表达是不是有点弱了。成功了他可能是天才，但没成功他就是个耽误孩子的偏执自大狂罢了。最后，威尔史密斯和其她演员真的很还原，看着是奔奥斯卡来的…

• 璩婵娟 6小时前 :

  每年都跳过陪绑的体育电影。。。今年被片名骗了没躲过去。。。观感还不错。。。大半功劳是威尔史密斯

• 银绮南 2小时前 :

  搞不懂亦碰不得，代际关系欠沟通。

• 睢宇文 0小时前 :

  Will的表演上了一个台阶，洗掉了那种锐利和帅气，沉静下来扮演一个父亲。当然化妆帮了他很多，但那种走路的姿势，腿和肩膀的佝偻，说话的语气，细微的表情，都和他以往的任何角色不同，加上这是他第三次提名，他获奖的可能性比本尼更大。片子偏向温情轻松，这个父亲穷到沟里但是掌控一切，心理素质堪称顶流。

• 雍雅丹 1小时前 :

  《摔跤吧，爸爸》网球版，理查德奉行素质教育。但一家7口、大小威廉姆斯的成功，故事里有6女1男，为啥主角选唯一的男性爸爸？哦，奥斯卡需要的主旋律。不合格的体育题材片，看完都不知道网球是咋回事，也不会对网球产生好奇向往，还算啥体育题材，披着体育皮的温情励志片。2小时正片不如片尾纪实片段2分钟。

• 续沛珊 7小时前 :

  最后又打俄国人。但输了……这点比俄罗斯电影好；黑人赢了，内讧到和解的过程……家人的判断选择，但没有体现这个运动的美……还是会感动。

• 阿如心 2小时前 :

  导演华金与熊孩子的都市旅途

• 曹英毅 1小时前 :

  孩子生来是恶是善暂时不考虑，但有一点，就像电影里说的，孩子可以自由地思考而大人的思考则是有局限的。

• 蔺颖然 2小时前 :

  像杯温水一样，有点温度，但没什么味道。作为传记片吧，明明她两个女儿更值得被作为传记对象。作为体育片吧，没有最后一战的血脉喷张，最后他做的也只是从后台通道坐到观众席，就这？就只是为了突显一个黑人贫民窟老哥不信邪，狂傲自负但真的被他装到了？

• 秦仪文 7小时前 :

  这个父亲不是一个好父亲，强硬性地把自己的价值观及未来套在女儿头上，只能说他应该很庆幸女儿们都是听话的，不然的话一般人早就离家出走变坏了，正所谓物极必反

• 阙康伯 5小时前 :

  “懂得思考的人，将无所不能”

• 鸿美 6小时前 :

  人物塑造成功例子，主角的优点和缺点（坚定/固执）如硬币的正反面般呈现，固执的几场戏看的真脑溢血（褒义）。关于种族话题的论证也颇为公平合理，白人黑人有好有坏。查了资料才发现居然不是胶片拍的，数字拍摄和后期技术现在是很先进了。

• 苦依晨 1小时前 :

  片里是被按在地上打，连仇杀都被人抢先，现实上台就是一巴掌。片子本身没什么看点一个励志传记片，种族话题为主，孩子们可爱，好的部分是相对真实呈现黑点，为了自我理想到处留种并控制孩子的父权角色。

• 耿英韶 6小时前 :

  父王自有妙计。拍的是结果论倒推，顺风顺水。我喜欢败局收场，不喜欢夹道欢迎，也不喜欢字幕卡升华。

• 用新烟 3小时前 :

  偏执，目标明确，计划。特别冲的受害者叙事的味道。

• 茹锐志 9小时前 :

  很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片，都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑，而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线，用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间，无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。