训雀训诫 高清

评论:

• 振锋 2小时前 :

  我对新撰組说实话真的不了解太多，对于土方、沖田他们的理解都是从銀魂里来的。看这部电影纯粹是因为朋友的朋友出演里面一个小角色（就一两句台词那种）。就我浅薄的历史知识来说，我觉得岡田和山田涼介的演技让我没觉得有很大的违和感，甚至对于他们俩有种刮目相看的感觉。我个人属于基本不看日本的电影和电视剧的，但是他们两个不得不说把自己的角色演绎的很好。剧情说实话，不了解一定历史的不太推荐去看，日语太难懂了剧情也难懂。我和日本的朋友一起去的，她竟然也没怎么看懂剧情，就证明真的不太推荐没有一些历史知识（or那个时代的日语词汇表达）的同学在日本看这部电影。

• 冰锦 6小时前 :

  好爱这部

• 斋笑雯 4小时前 :

  值得鼓励 国内没有特别好的战争片

• 彤沛 2小时前 :

  整体美学风格是成立的，结尾呈现了近几年华语电影最震撼的意象表达

• 亢思云 4小时前 :

  没有过重地刻画战争场面，却能让人从张力十足的镜头语言中读懂战争的残酷，很棒的表现手法，赞住了。

• 优凡 7小时前 :

  老听朋友讲诗性战争电影，今天一看果然很诗性，不由得感慨战争片还能这么拍，像欣赏水墨画般就把电影看完了，挺进师的故事就像水墨画中的文字，自带中国式风骨，让人有二刷的冲动。

• 完旭尧 3小时前 :

  当求生的意志和使命的驱使产生了矛盾，他们将如何选择？这部电影相较于残酷战争的描绘，更多的是在对人进行心理剖绘

• 宾静槐 6小时前 :

  喜欢这部影片老胶片式的质感，让挺进师的故事更真实，观影就像亲历战争。

• 戈孟君 0小时前 :

  新選組作為京都維安者的劍與爪牙，選擇不隱諱它與其靈魂人物土方副長的善惡複雜性，反而襯托它的悲劇之美與崇高。打戲和文戲都快感滿點，服裝場景和時代還原度極佳，敘事沉穩中有驚喜，對歷史愛好者而言觀影全程完全停不下來，該煽情該熱血的地方都魄力十足，比起經常沉悶冗長或胡亂美化主角的傳統大河或時代劇完全不是一個檔次。能在作為載體的兩個半小時電影中塞入司馬桑這麼長篇的內容和歷史，本身就已經是幾乎不可能的任務，就實際執行完成度而言，值得高度讚賞。5+

• 巨凯康 0小时前 :

  9分。这个阵容就注定了表现力和角色塑造的高水平，土方打戏超强慢放抠细节也是行云流水的舒适，镜头配乐也很有质感，放在大银幕上视觉效果应该很爽（暗示）。再说缺点，两个半小时真的容不下原著那么长的篇幅，整体节奏太赶太碎，目测有很多地方拍了但限于时长放不进去，对新选组历史不提前做好功课的话想要完全看懂难度不小。如果分成上下部来做，多点镜头放慢节奏把故事讲好应该会好很多吧（

• 奈依霜 3小时前 :

  一面是使命一面是信仰，如果是你你会怎样选择？这群普通的士兵们做出了最不普通的决定，才成就了今日和平盛世的我们。

• 坤运 9小时前 :

  逆时代大潮的新选组，螳臂当车的悲戚，大约豆瓣八成的同学不理解

• 召依云 3小时前 :

  太无聊的主旋律了，调色煞有介事，一查 果然是美院老师拍的，电影不是做P P T和好看的桌面图啊

• 公孙意智 7小时前 :

  BJIFF2021in合生汇寰映//氛围塑造极佳，开场对恐蛇者极不友好（指我自己……）。故事线还算清晰，不过由于整体亮度很低，很多时候演员的表演几乎隐匿在“杜比黑”里，尽管口音与音色不尽相同，仍然花了很久的时间才辨别出谁是谁。安全灯格外扎眼，一定程度上缓解了水墨风带来的视觉疲劳（指看“黑白”累了就盯会儿绿的东西）……

• 仵依波 4小时前 :

  就算作为流水账都太难看了。两个半小时拍新选组的历史，怎么可能拍得清楚。04年大河剧版帮追完一年的观众回顾剧情的总集篇都比这个长。只拍池田屋或者箱馆战争不好吗。

• 卫煌宽 2小时前 :

  看完感觉挺拧巴的…个人感觉最好的片段是山洞里两个队长递烟的片段，一笑一沉默，面对战争复杂的情绪尽在不言中。影片的诗意分别在黑白色调和三个意象片段上，不知是对比度太低的问题，在影院中真的看得太吃力，看不清人物和环境。而三个意象片段均是出现在拐点，能理解主创的用意，但和整体的衔接不够，太突兀了，配上音乐真的像是恐怖片…无论怎样，都是一种新的尝试吧，但最佳真的过誉了。

• 婷香 0小时前 :

  现场观影有感，老太太的裹脚布…..找片树林，造点烟幕，几个人摆摆造型就是拍电影了。以后叙事能力差，是不是都可以自我标榜诗电影

• 彩梦 9小时前 :

  多出来的一分给池田屋力战自尽的志士和七里研之助一打二的杀阵吧

• 别运菱 2小时前 :

  第11届北影节的最佳影片，最佳摄影和最佳男演员。看完之后觉得确实在拍摄手法上有很大创新，有【诗意】的一部战争片，男演员们演的都很不错。

• 振铭 7小时前 :

  在优秀的长镜头下看到了浙西南的美景，也看到了浙西南革命精神的兴起和传承。