郭子明为人沉实,外冷内热,由于弟弟误入歧途,令他终生抱憾,因此他立志服务社会,以挽救不良青年为己任。毕业后,郭子明加入了一个社会青年中心,当上社会工作者。他虽有满腔热诚,无奈理想与现实总有距离,他经常要面对不良青少年及其家人的拒绝及侮辱,还有黑社会的恐吓及社会大众对社会工作的无知和误解,令他在工作上经常遇到不少挫折。
幸亏他遇上一班志同道合的同事,经常互相鼓励,其中包括年青社工王志平及上司张主任。王志平热心工作,具正义感,但为人脾气暴躁,认为教导青年应以暴易暴。而张主任则风趣、尽责,他把精神寄托在服务群众的工作中,深具爱心、热诚。由于张主任拥有丰富的人生经验,领导中心的年青社工之余,他亦是郭子明的良师益友,经常在工作及人生问题上提点郭子明,令郭子明渐渐成长,成为社工界一颗发光发亮的北斗星。
看完之后必须承认,藏区风景真的太美了,这种自然之美是所有人都喜欢和钟爱的
看完心里酸酸的,为什么好人到最后却不长命呢?这样的结局真的是好的吗
虽然我是导演的粉丝,但是这部电影全程看的都很无趣
希望有一天也能看到以这种方式呈现的中国故事
超喜欢这个画风,说不出为什么,对这部电影非常喜爱。
一个个人物刻画的栩栩如生,看过之后意犹未尽。
很喜欢!用自传体似的叙事风格来展现了上世纪60年代美国盛行的太空浪潮 游刃有余的编排节奏加上真人动画结合的现代化画风(个人很喜欢)我感觉几乎是完美的动画片了。一开始我就在想 自己被选中了当世界上第一个宇航员上月球 是可以吹几辈子的资本 怎么能忍得住不告诉别人呢?怎么能忍得住自己内心的狂喜呢?民族自豪感爆棚!但是当自己躺在沙发看阿波罗11号宇航员和自己曾经的任务平行剪辑时 总统打电话跟他们说为他们感到自豪时我才领悟到 自己那么辉煌的事只字不能提 其实是一种切肤之痛——可能是我理解过度 我感觉NASA根本就没有尊重过这个孩子 只是把他当做和苏联抗衡的一个用完即弃的工具 对这孩子的友善只是场面话 大抵美国政府也是这种办事方式吧。很喜欢他们一家小孩子亲密无间的相处方式 但实在没有共鸣 只能扣一星。
林克莱特拍动画片有点像岩井俊二拍动画片,如果不是动画可能效果更好,但属于他们的特有的趣味和浪漫也没有被体裁掩盖。
非常怀旧,70年代或许看得懂,再小的估计也就看乐子了吧
对美国中产童年和登月没有共同记忆,但是关于童年的奇妙,温暖,充满幻想的体验,其实是共通的,电影里所有的点,在我的个人回忆里,都能找到对应😭😭谁还还么有儿时玩伴,没看过露天电影,没玩过危险游戏,没守在电视机前见证历史时刻过吗
如果能出续集或者是出一个第二部的话,就更好了,每个孩子都有自己的特点,也能独立的撑起一部剧
絮絮叨叨的怀旧碎碎念多到压过宏大叙事的时候,整个叙事也随之模糊起来——哪些是“真实”哪些是“虚构”呢?
美国六十年代还是很强的呀,中产生活有奔头,不过今时不同往日了。
如果韩老师第一次走没有回来,这两个人不就是错过了吗
意外的有趣 果然一直还差60年 流行文化和消费主义的鼻祖
历史的部分还蛮有趣的 觉得可以assign给本科生的那种 放在国内的话是不是就是八零后九零后的童年?另一方面也有点阳光灿烂的日子那个意思 一片乱中的青少年视角都不会聚焦到社会矛盾上
talking about being super causal
他真的不姓库布里克吗?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
特别的画风,虚幻中透露着真实感,就像男孩记忆中的这段经历一样,谁又能说这一切并非真实呢?
一度,我以为导演写了篇散文,然后心想,不如配上些画面?
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