剧情介绍

一所西班牙普通学校,接连九名教师意外身亡,这里一时间人心惶惶,学校关门在即。适值此时,四处碰壁的青年教师莫德斯托(劳尔·阿雷瓦罗 Raúl Arévalo 饰)来此应聘,他拥有能看到鬼魂的能力,可是根本没人相信他说的话,他被医生诊断患有精神病和妄想症,学生们谩骂嘲笑,校长气愤烦恼,致使莫德斯托在每一所学校都待不长。来到新学校的第一天,奥德斯托就意外发现5名盘桓在学校内的学生的鬼魂。 他们20年前因违反校规而关禁闭,结果死于意外的火灾。5个鬼魂多年来热和捣蛋,吓坏了老师和学生。在美丽女同事的请求下,奥德斯托决定正视眼前的一切,帮助这5个孩子超生……

评论:

  • 闵阳荣 8小时前 :

    作为恋人的时候,温存的片刻就像想起来,还是会给它们打一束光仔仔细细欣赏,再步子轻快地回过身。伊藤沙莉表演特别的怡人

  • 蔡仲舒 1小时前 :

    抛开电影分析的角度,多年前在电影院看《La La Land》,无法理解男女主角的遗憾,只纳闷怎么变印度歌舞片了呢。前一阵看《花束般的恋爱》,不喜欢男女主角以及个别桥段,所以看得十分痛苦。而进入影院无意间看到的这一部《稍微想起一些》,正因为以对男女主角都无感为前提,反倒让我有六次眼泪几乎夺眶而出的时刻,尽管人生经验和阅历依旧不够丰富,但我想我懂一些些了。

  • 过夏岚 6小时前 :

    在不断倒带的同一个日子里,才会发现我们已经离得太远太远了

  • 秦仪文 8小时前 :

    我以我贫瘠的阅片量表示 这是近几年最好的bg爱情片 后劲好大 池松好绝

  • 翰强 9小时前 :

    其实是典型的日式爱情片,敏感细腻,又有点凄美有点浪漫。

  • 莘问筠 9小时前 :

    这就是青春吧,印象特别深刻的是男主到喜欢的女生身边“呵呵”一笑,让我觉得好真实!

  • 罕昊硕 4小时前 :

    🌟🌟🌟🌟🌟

  • 运博 8小时前 :

    三星半 喜欢结构 感觉这部的打光和色调适合银幕看 设备不行明显感觉到很多信息体会不到

  • 甘锐利 9小时前 :

    在空無一人的水族館,他向她伸出手,將她抱在懷裡跳舞那段,差點把我看哭了。

  • 春可 3小时前 :

    可以看,挺不错的。很久没有这样轻松的校园青春片了,竞技运动题材的。陌生而青涩的面孔,新鲜的男孩子们的肉体,炎炎夏日和蓝蓝的游泳池水,别扭但是又纯真执着的青春。

  • 诺问柳 6小时前 :

    没想到还挺惊喜的,本土化改编很棒,去掉了日本电影里男生对女老师的性意识,改为表现高中男孩的友情和普通人的追梦成长史,该有的笑点和泪点都具备。另外,代乐乐长得好像柯蓝。

  • 荤娅芳 2小时前 :

    看完发现自己果然还是喜欢青春片啊!成长好难啊,男主演的蛮好的,特别是让人觉得可怜的部分。音乐都跟好听!

  • 檀寒荷 5小时前 :

    所有人物,妈妈爸爸老师教导主任校长都无比刻板印象,按说故事应该是南方城市吧一会儿东北口音一会儿北京口音,就显得制作很粗糙!

  • 零曼语 2小时前 :

    终于看了这部在国庆档的电影,当时也没有在电影院去看,一直听说口碑挺不错的,就是选错了上映时间。

  • 石初夏 1小时前 :

    分手后的恋爱回忆录。俩人相恋的时候这个世界还不需要戴口罩?!

  • 绳初蝶 6小时前 :

    賈木許說 拍成這樣請不要這樣cue我(誤) 並不覺得是另一種花束般的戀愛 大家都是分手情侶的故事罷了 前面一直都讓我覺得很悶 直到最後一段 尤其是兩人初次見面在巷子(?)裏跳舞那段 我才覺得使上勁了 而已經是最後十分鐘 有點浪費池松壯亮

  • 璐雪 3小时前 :

    更像是一部“(软)时间循环”电影。主人公通过召唤爱情来回应疫情生活,最终,跳出了7月26日的时间循环,也跳出了疫情的死循环……和《花束般的恋爱》没啥可比性。松居大悟在结构和视听上有想法,可称为光与暗的变奏。土井裕泰呢完全是被坂元裕二牵着鼻子跑的。论写实度的话,只能说松居追求生活流,但没觉得很写实,和坂元相比,是各有各的设计感。但松居写细节确实写不过坂元啊,所以《稍微想起》爱情浪漫的部分不够心动……

  • 雪梅 5小时前 :

    7分。原来整个男子花样游泳队都有社交牛逼症啊哈哈。我觉得还挺好的,青春片就应该这么拍。还有片尾曲很好听。

  • 蔡思柔 9小时前 :

    3.5。每年都有一段故事,显得我的人生日复一日,平平无奇

  • 牧清漪 4小时前 :

    男子「花样」游泳队需要「男子气概」撑场吗?显然不,相对于「男性雄风」来说,这群正等待着「被定义」的少年人更需要「女性气质」加持。非常遗憾,女性在《五个扑水的少年》里不是藏在男性的「自我」想象、凝视和规训当中,就是「自愿」翻过身去——成功被「花式」父权「征服」同化——成为社会「分工」人。讽刺的是,少年人放弃自己「定义自己」的权利而去,转而投靠身在体制内,心却游离于理想与现实之间的「成功学」教练门下——倘若「前任」教练定义下的「我们」是关在笼中唯命是从的海豚,那么取而代之的「新任教练」则是「老奸巨猾」明显带着「江湖」气息难以被「文明」驯服「整天装酷扮帅」的「野生」雄狮。影片对少年人的快速「社会化」成长过程有任何反思吗?没有,直到最后一幕「营养」专家还在诡辩和鸡娃。可是理想喂多了,就容易——欺诈。

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