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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
现在这种台词已经可以搬上台面上说了吗?不得了!
还挺有趣的,比想象中有意思,确实不够悬疑和猎奇,但故事好歹讲圆了,甜圭不装蠢的片子不多,要珍惜
赶上大规模点映的优惠票了,还不错,最近市场太冷了看看这种搞笑片也值回票价了
男主由于幼年母亲的缺席,一直欲望着母亲的欲望,于是成年后寻求母亲的替代.将多重人格少女错认为自己的母亲.希望她能欲望自己,欲望扭曲后就成了希望她杀了自己.其实男主根本不想死,他的目的是为了控制死.当然这个男主还有极强的表现欲,希望有个戏剧性的死法.早年从事精神分析师的工作只教会了男主如何行为控制他人如何操控他人人格.实乃分析师中的残渣.
有这能力还谈什么恋爱啊,爱情线就是多余,女主角的部分删掉都可以,张子栋确实出彩,花妞更是神来之笔,九亿少女的梦这个ID让我想起来乃琳老师——征服九亿少女哈哈哈。
以誘導犯罪為結果的懸疑作品,田中圭扮演的東山春人如何一步步籌謀引誘別人將自己殺死、又如何一個個解決橫生的意外,而且他的表演處理也沒讓角色陷入套路化的病嬌之中,讓“我不是變態,我只是想被女高中生殺掉”帶上了儀式感。但是好可惜,角色比故事有趣,當故事開始引入人格分裂時就迅速墜入無聊,玩弄人心的快感全無,第三幕起始便已經崩盤,再之後那些自白、守護、失憶、告白,都只是在跳崖式下落的過程中玩向前翻騰四周半屈體罷了,活玩得再花,最後都啪嘰一下摔成肉泥。
(能在早場撐著看完…純萃是因為對大學老師們的愛了吧😂 [笑cry]…) 原著作家王定國身兼編劇,所以算是有把書中的一些意境影像化出來…一切都很''學院派'',各方面功力都是紮實的 (彷彿課堂上,運用老師教的各種攝影/燈光/編導表/剪輯技法…來分析老師們的片子😂…)… [2021TGHFF]
没人觉得演绿植物的那妹子很靓吗,男主居然不动心。。。。
四星是浮了,有感情分在。男女主角的演技與氣質、氣場都有撐不起角色的情況出現。女主角更嚴重。反倒是一眾港台老戲骨與反派、配角們更稱職。但這種題材在國內拍得少,且常拍得大砸。就算剪輯有突兀,劇情連貫與邏輯性都有瑕疵,但勸善懲惡的立意,以及溫暖人心的效果,確實有,起碼對我起作用了,所以我願意多給點鼓勵分。純論技巧的話,三星都有點虛。但這種片能在國內這環境中拍出來,拍得不崩,很不容易了。
剧情很儿戏,最致命的是被短视频提前耗光了惊喜度——本片确实唯一的好看部分在于和静物对话这一设定。另外标签里居然有“爱情”哦,但是王彦霖和焦俊艳真的没有任何CP感,望周知。
电影本身就是在再现想要诠释的这种婚姻状态。静默舒缓地推进,减少语言的解释。沉进去看,当然,得有能理解这样婚姻状态,或者达到相近年龄状态才行。是一个很有门槛的电影。年轻人基本会无视此片,给出极低的分数
救命,结尾有一段还好,但是不至于一直往后拖吧!早结尾不行吗!浪费我的生命很有趣是吧?导演和编剧也太,那个美术场景和音乐真的很棒!
最后林狗的客串太惊喜了哈哈哈~
我觉得拍的有点矫情。没看过原著,应该是个短篇,改成电影应该不够内容,所以形式来凑。中年危机,片中听到沉重的呼吸声和钵盂声,反而听的压抑。一个人生活至少不用在下班后不想回家。
每家的剧情可能各有不同,但基本上都是殊途同归
剧情单薄,演员表现不错,创意十足,要是能有所延展就更好了。中秋唯一选中的电影,老少咸宜。
修行 的摄影问题太大了,手持移动式摄影没问题,不上稳定器也没问题,但表现中年夫妻关系不稳定至于镜头要抖动嘛?手持摄影是这五六年的流行,但经历过初期的实验后,这两年的摄影师都用稳定器来保持呼吸感和移动。移动不是抖动,移动是镜头有规律平滑的轨迹运动,抖动是摄影机举累了跑了构图,又赶紧找原始构图的过程。反复出现带前景的仰角大全景也很奇怪,如果画面内有运动,哪怕是冷暖光对比,也无可厚非。可人物在焦点处,前面加个没虚掉的实景就是静态摄影了,通俗点叫照片。这种写意镜头和之前符号化的对白场面剪在一起,节奏就是一条直线。文艺片的节奏绝不是一条直线,相反是波涛汹涌,只是没那么多无聊的动作戏罢了。导演显然不懂文艺片,只学到符号化和表面的平静,却没看到底下的暗潮涌动。心电图都不敢一条直线,电影的节奏怎么敢。
意味不明。其实单看设定挺有趣,奈何整体呈现的效果太平,在猎奇、惊悚与纯爱间未抓到平衡点。精神分裂与心理疾病的交锋,掌握如何操纵死亡的方式大于想死这件事本身。南沙良的表演没太撑起来角色的复杂层次,河合的通灵人设略中二,岛优比众女生徒更吸睛。
为什么想要被“女子高中生杀掉”而不是被“中年无业大叔杀掉”?影片跟漫画一样找不到重点:有着具体年龄、性别和身份限定的性癖,探讨切入点应该着眼于为什么要限定“年龄、性别和身份”,分析“性癖”是否受“日本全民痴迷女子高中生”社会环境影响,这种社会环境是如何形成的?是否健康?该不该批判?如何改善??……至于性癖存在本身是最没什么可讨论的,毕竟是个人都有性癖,不值一提。
一段死得透透的婚姻,再怎么修行也是于事无补。
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