疫情以来,第一次去电影院看电影,非常值得这两个小时!内核其实已经非常熟悉,人生不仅仅是为了实现某个特定的目标,生命本身就是生命的意义。我们活着,我们呼吸,我们走路,我们说话,活着的意义。如果执着于某个目标,人就会陷入执念,看不到眼前的风景,听不到耳畔的风声,闻不到空气里的花香,变成一种瘴。很多人都以为,实现了某个目标,我们才能获得幸福。考上名牌大学,拿下大公司的offer,升职加薪,中彩票。但其实实现之后,很短的时间过后,你就会从那种兴奋和狂喜的状态平静下来,幸福度又会回到原来的水平。很多人在这种时候,会迷失自我。如果实现了期待已久的梦想,我依旧得不到幸福,那生命究竟有什么意义呢?生命的意义并不在于牺牲每一个平凡的日子,去追寻某个特定的梦想。生命的意义在于,认真过好每一个平凡的日子。
就像有人摸着头对你说:平凡也很珍贵呀,生活里细碎的人间烟火已经是人生的意义了
“我从未遇到我想要的生活。你的生活是可悲的,你却努力想要恢复它。我想明白为什么。”
《青少年心理健康教育十五讲》(皮克斯2020修订版)
7.0/10 分。初看,蓝光。玩手机去了,开头设定没搞懂。。。“我以前听过一条鱼的故事,它对另一条年老的鱼说,我很想找到叫大海的东西。年老的鱼说,大海?你就在海里呀。鱼很惊讶,这个?这儿只是水。我想找到的是大海。”。。为这句话加1分。。。最后有个1句话的彩蛋。
动画版《柏林苍穹下》。我喜欢那些在灰烬之海里独自消沉的怪物们。
历尽千辛万苦,悟道了几千年,结果投胎了去桂枝,导演你做个人吧
活在当下,好简单的一句话,即使这么简单,也可以这么精彩。谢谢皮克斯。
《青少年心理健康教育十五讲》(皮克斯2020修订版)
为何可以完全绕过种族和医保制度,很不习惯啊。虽然后面一直在催泪但没催下来。Richard Ayoade哈哈哈。
音乐及画面可,世界观架构也有点新意,人物塑造与故事推进则差强人意,豆瓣上本片赢得的高分,与隔壁《晴雅集》的低分之间的对比落差,无非彰显了一种受众趣味,一种“豆瓣折叠”的景观。两部电影同样触及了死亡的主题,后者的态度是:“我活过,爱过,可以去死了。”而前者的态度是:“我领悟了生活的真谛,尽管如此——还是请让我活得久一点。”如果最后不设计让主角乔重生的情节,影片立意或更高明,这个小小的设计,也许满足了观众隐密的欲望,但却令影片通过前面的叙事建立起来的关于所谓“spark”的领悟的力量一定程度被削弱。两部电影同样是以某种方式在做心灵抚慰,而基本上没有对现实的触及,只不过抚慰对象不同,抚慰的点自然也不同。
9.5/10 用惊人的视觉想象力讲述一个再平常不过的道理——用史铁生《我与地坛》中的一句话概而括之,便是“活着不是为了写作,而是写作是为了活着”——把具身化的生活本身作为目的,而切莫将手段误认作目的,否则——看看那些为执念所吞噬的人吧,那便是灵魂的癌变与组织增生的后果。不过,皮克斯给出的鸡汤固然暖身,但仍旧是一种微观层面面对每一个个体的倡导——如果说皮克斯的故事针对故事的一面(心理学)开出了合乎情理的药方,那么对于故事的另一面(社会学),或许目前还难觅得有效的方程解。
当你热爱生活的那一刻,你就找到了自己的火花
你的人生每一天都是新开始,不要自己感动自己。
享受生活,做个平凡的人也没关系。
这一味“心灵鸡汤”还是有一些管用的,会忽略走上天梯的猫的灵魂在他们返回去了哪里;
把一个终极复杂的问题给予简单化理想化迪士尼化的给解决了,我可去你妈的吧。
天啊!我居然对迪士尼的电影看不下去,我可是迪斯尼的忠实脑残粉!但这部之前我期待很高,看了50多分钟后我居然睡过去!
(9/10)就像《头脑特攻队》,是一个没有反派的故事。
满分满分,哭成狗。喜欢那群二维人物,像mac的finder,像毕加索的画里走出来的形象。
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