电视剧我亲爱的祖国人物原型 高清

评论:

• 卫童熙 1小时前 :

  好像在度过人生中最璀璨的日子的时候自己总是不自知的，甚至认为那是辛苦的、窘迫的。我们努力逃离的地方，要靠后来的日子不断去追忆。电影拍得远远不及北野武的人生精彩，而那个叫深见的家伙才是真正的浅草小子吧，这个人物算是做成了。

• 庚宜然 5小时前 :

  看虹鳟鱼以为那个是北野武的成长，看了这个才发现这个才是真的北野武传记电影。电影电视艺术的大而全确实是漫才落语舞台喜剧等传统艺术类型不能比拟的，这个电影成功地将北野武自己的经历翻译了出来的同时，把这几种艺术形式的精彩也给介绍的比较清楚，这不也佐证了电影故事发生的时代变迁背景吗？北野武的衰老让我惊讶，感叹时间过得真快，老头子都这么老了，直到我来豆瓣得知老年北野武也是柳乐优弥演的，转而又开始惊讶这个化妆技术了。

• 弦格 9小时前 :

  没想到是北野武的成名之路改变电影。成片实属一般，34分钟弃剧。

• 施世韵 5小时前 :

  “没人求你看，有得看是你的荣幸，给我乖乖闭嘴看下去”

• 戎凯复 2小时前 :

  海报5分不嫌多，电影4分已是极，泛黄的老照片创意绝佳，衬得二逼青年眼中的光芒更加耀眼，可惜电影并没有超越日影一贯的温情套路，但我还是很吃这一套，70年代大众剧场的人情味、青年北野武的脱线与纯真、千三郎师傅的傲娇与温柔 以及剧场里每一个角色书写的命运，与浅草法兰西座这土不土洋不洋的名字相依相生，他们被时代淘汰，又在电影中被反复提起，以致于现在想起北野武的踢踏舞和浅草小子我便想哭。

• 乙运良 5小时前 :

  故事节奏稍有拖沓，有些场景为了煽情拖得有些久了。还有北野武的长相真的是过于独特，柳乐优弥虽然有足够的演技来演这个角色，但毕竟还是长得太帅了。

• 初梦 6小时前 :

  柳乐优弥饰演的北野武太像了

• 函琪 9小时前 :

  师傅太好了，思恋和孺慕之情快溢出屏幕了……

• 冀紫文 7小时前 :

  看过《红鳉鱼》再看这个还是很好看的，都放在年底，简直是新春贺岁片了

• 俊初 3小时前 :

  也觉得如果北野武本尊来演自己，会是更有意思的处理方式

• 傅小晨 8小时前 :

  看了好多年日本综艺节目，听过无数艺人一半自嘲一半搞笑讲述未成名时辛酸故事，但北野武浅草小子歌词描述的意境，始终难以被超越。笑中带泪的好电影，有瑕疵，但极其合我胃口。

• 妍香 3小时前 :

  启发，关键台词和道具以及舞步的多次利用，聚焦在师徒情的有效渲染，主次分明。红色高跟鞋，以及葬礼讲段子，那是最牛逼的段子了吧。师傅对喜剧的态度，值得发朋友圈。我们是去逗笑别人，而不是被人嘲笑；不要讨好观众，应该由你告诉他们，什么是有趣的。

• 卫杰涛 9小时前 :

  其实我还真不知道北野武成名前有这样的喜剧人经历……你能想象郭德纲转型做黑帮片导演嘛？柳乐优弥的表演不错的。“虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”

• 卫冠宇 6小时前 :

  巨作和导演水平整体平庸，有句无篇。演技上大泉洋>影帝。

• 岳虹颖 1小时前 :

  我还说演职表那里为什么找不到北野武的名字，原来是影帝化的装，动作神态演得真像，不过相比于北野武的离经叛道，他还是略显乖巧，还是大泉洋演得更好；故事得益于北野武个人魅力，可看性还是不错的，后面那场师徒两人在酒馆的表演以及细节处理真的感动到我了，然而除了最后回到剧场那场戏有点电影化处理之外，大部分的处理方式都过于老套了，剧作上也是过于刻意，特别是那些闪回有点多余了，以及那些计算好般精确的煽情位，可是导演越刻意，情感力量便越弱。北野武本人看到这部电影肯定会骂人吧7.3

• 声寻桃 5小时前 :

  所以这是北野武的传记片，大概也可叫作《我的黄金年代》、《浅草的吾师》。

• 勇念霜 2小时前 :

  ちくしょうめ、落語やろうか漫才やろうかコントやろうか、笑うもんじゃないかい、どうしていつも泣かせるんだろう。剧场通过剧作全部把笑点置换成泪点，确实设计感满满。柳乐优弥学北野武的标准表情，不知为何有种戏外对戏内的映照，每次做那个表情都被戳到。大泉洋发挥不错。人物关系的几场戏确实很打人，一场是亡妻生前说，还是舞台上的你最帅，虽然她也知道再也回不到过去。还有一场大泉洋在电视上看柳乐优弥的表演，放下了所有对传统的固守，去捍卫弟子的名声，人能做到自我否定是一件很难的事，更何况是一位舞台匠人。

• 掌孤晴 8小时前 :

  当北野武老了，他温情脉脉地回忆自己的伯乐，他的起点，从这里他逐渐变成一代艺术大师。最后一个长镜头，泪目。

• 乌雅彬炳 6小时前 :

  两位演员演的真好，所以师徒情也足够真切让人泪目，片中几处悬崖勒马的编排也非常克制而温柔，可惜最后一镜到底廉价煽情到底还是让人难为情了。

• 房秀妮 7小时前 :

  阿武，记住，不要讨好观众，由你来告诉他们什么是有趣的。