部落冲突插件 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 法国 2007

导演:

评论:

  • 桂琛 1小时前 :

    从不存在着无意义的行为或生活,被单一精英体制钳制的自我隔离与道德简化才真正使我们傲慢而无知。“说别人是笨蛋的人才是真正的笨蛋”。又一次极好的选材与剧构,满足了每年必看的期待。最后的马拉松赛跑也让人一瞬间联想至大人反击战中野原一家人的撑持与共,同样的热血,不同的感动。最后小新与风间的并行共步看似为了自己,却实实念想对方。风间不想未来的日子没有小新,小新不愿风间的现在因担顾太多而失去纯真的快乐。为了对方竭力付出的勇气与坚定是蜡笔小新永远予人温暖的内核。

  • 洲馨 3小时前 :

    中国传统故事的代表写法,有点像是西游记番外篇,以前可能可以看,但现在再这样写是不行了,像中间部分两只狐狸偷了天书后大段简单重复的舞蹈画面,模式化的台词,有情节无细节的场景,也许它曾经是里程碑,但新时代有新起点,中国特色的动漫创作,到底要怎样才能让人眷恋呢?ps.剧中的建筑画面不错

  • 睿晨 4小时前 :

    故事编排和美术设计都是一流,集隐喻反讽传统技艺于一体的优秀之作,结尾铿锵有力掷地有声,实乃国漫不可多得之经典。

  • 荆凝蕊 1小时前 :

    还是以前的经典,现在的国产动画片不是幼稚就是说教味太浓

  • 陀诗双 5小时前 :

    剧本并不能说特别好,但妙在各自之间,每个角色的独特设计与演出,以及角色与场景的融洽。相比日本动画擅长的横轴延展,本作呈现中国动画的形式在于多处化横向银幕矩形为局部视野,以纵向徐徐拉开一幅幅卷轴画,上至云顶,下至城邑,天界人间的神话体系早已决定着这种现代演绎形式。

  • 镇秀敏 8小时前 :

    看了很多遍.喜欢.那个年轻的女狐狸精真美,声音也动人.

  • 钊海 3小时前 :

    啥也别说了,这才代表了中国动画片的巅峰,看看这故事,看看这人物设定,无一不是经典,完全超过同一阶段迪士尼的动画片。可惜啊,如今这样的作品再也不会产生了。

  • 芳初 4小时前 :

    天道无私,留尘后世。

  • 玥涵 7小时前 :

    哇咔咔,蛋生,现在还在想这个名字

  • 杉阳 4小时前 :

    #膜拜豆瓣高分电影#

  • 星栋 8小时前 :

    儿时记忆了 蛋生吃饼那一幕还记忆犹新 小时候真的看了很多优秀的中日动画 那时候电视上还放变形金刚和忍者神龟呢 现在小孩真的看的啥 都是降智动画还毫无美感

  • 钦自怡 8小时前 :

    没想到编剧是包蕾;以前的美术片真是精品现在是商品和废品;其实剧情还是有些说不通的地方比如得到了天书妖狐为何还要伺候权贵咧;一些搞笑的细节并不比好莱坞差而且很有东方风味;小时挺害怕狐狸精啥的所以没看全。

  • 福星 9小时前 :

    感谢这部片子没有出现在我的幼年时代,画风太cult了,我今年20多岁看那个没有腿的皇上还倒吸凉气。。。。

  • 阚建修 8小时前 :

    国产,CCAV播的,记住很多奇怪的东西= =

  • 逄舒方 5小时前 :

    作为一个80后,小时候没看过,现在回过头来看,根本看不进去啊!远不如《葫芦娃》和《大闹天宫》精彩!

  • 涵柏 8小时前 :

    民俗集中营,BBC撤资,审查宽松,客观成就了一次放开手脚的国产喜剧动画回归。歌舞段落,武侠致敬,噱头配角,明星配音,符合西方价值的中国普罗米修斯。动画人设个个富有奇趣,灵感来自年画、门神、戏曲等。//2021修复重映,杜比影厅:片尾有一个小纪录片,讲到动画追求“奇、趣、美”,上美厂老厂长要求“不重复别人,不重复自己”,老艺术家们住在一个院子里,一起创作,很了不起。修复版配音还是原来的,配乐是上海交响乐团重新配的,原配乐用了很多传统民乐、80年代合成器,今天看来仍然很时髦。

  • 湛安祯 2小时前 :

    天书实则是上层阶级对下层阶级统治的资源,天机不可泄露亦是阶级固化的一种形式,而袁公、蛋生所代表的打地主、均土地的共产主义者最终被资本家所扼杀,天书的前言也是资本家虚伪的谎言,

  • 貊秋翠 0小时前 :

    那时候拍这种带着浓厚“反封建反官僚”味道的动画是很普遍的,也才会出现这么有意味的戛然而止、带着崇高性和悲剧色彩的结局,如今怎么敢这么拍,美其名曰怕孩子们看不懂,其实是权力象征转向了,那时还好说自己是老奶奶那一帮的,现在却会被观者想象成是县太爷、小皇帝一帮的。

  • 茜琪 7小时前 :

    正在下载中...啥时候下完呀.

  • 骏震 9小时前 :

    不知道大家都记住了什么,我记住了,所谓天庭,高高在上,不管人间疾苦,所谓朝廷,愚昧自私,追求无度的欲望,所谓人类,让妖物登堂入室,指手画脚。只有袁公,不顾上级命令和自身安危,把知识和希望留给了孩子

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