《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
缩小版大白——小白,后半段加速刹不住车了。
对这样的动画毫无抵抗力,又有趣又有想象力。
但这个黑苹果有点哈哈哈哈哈哈
真的有必要最后强行那样结尾吗 而且那样结尾本来可以更有意义的 现在就觉得不上不下
对大数据的讽刺有点意思,但故事还是挺套路的。Ron和大白有什么区别。
因为你怕黑,我愿意为你成为那抹光亮,真美好呀!
Social media is poison, stay with the real friends.
首先就机器人的设计来看就不可能受创那么严重,在这个大前提就错误的情况下,故事更是漏洞百出。
像我这种自私的人就不太能接受最后非要牺牲自己当下唯一的好朋友去成就别人的幸福这种做法
社群媒體成癮。父母不瞭解小孩。科技隱私監控。朋友的真諦。
跟智能大反攻要表达的主题还挺一致的,都是现代科技和社交媒体的反噬,最后都是weirdos save the world。故事蛮暖的虽然有一点老套,结尾还是戳泪点,谁想要拯救世界啊,我只想要我的Ron……
当像安卓一样的B-Bot类似机器人诞生,我们会拒绝吗?人工智能机器人不仅仅是程序,而是每个人的朋友,当拥有机器人的时候,不一定要继续沉迷社交平台,而是与你的机器人去玩耍,保留生活中无法预测的故障代码,也许会带来惊喜。
大数据与AI逆变的元素与概念都有些old cliché. 算是热热闹闹的温馨片吧
互联网背景下的孤独与朋友议题,值得思考!其实网络中的人并不像看上去的那么快乐……而现实中的人,也并非只一人孤独!
评价很高的动画长片,动画片一是看脑洞二是看剧情,两者在这个电影上都一般般吧。及格之作
设定新颖,画面色彩极其舒适,首尾呼应,彩蛋多且有趣。非主角的角色(家人,朋友,老师)性格刻画过少,且人物行动逻辑、故事情节和人物性格转换生硬。故事探讨的在新一轮科技革命和产业革命带来的变化下,社交和友谊的本质是什么,显然电影给出的答卷并不那么让人满意,但丝毫不影响这部电影整体的观感依旧非常舒适。
有點尬,故事轉折立不住非要強行推進,為了大團圓而大團圓,生硬的塑造反派,看的時候想感動結果下一秒又崩塌了,小白去找大白學習一下吧。對現代的虛擬社交問題還是映射得比較到位的
电子化程序化人工智能化的“朋友” 爸爸和奶奶从路边买回来的损坏二手 进入cloud刷掉所有
抛一个时髦的议题,造一个新颖的机器人,讲述一个老掉牙的治愈、友爱、真诚故事,或许还能骗到小孩子,但已经骗不到大人了。机器人当属瓦力,或是钢铁巨人。
显得是那么形影单只
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