剧情介绍

在海上航行多年,两个水手返回自己的家园。然而等候他们的不是一个新开始,而是即将发生的巨大灾难:一个水坝,始建于100多年前的英国殖民统治时期,潜在的崩塌威胁即将打破。显然,这场灾难并不是不可避免的....   故事围绕电影中的中心建筑:一座英国于殖民时期在印度修建的拥有百年历史的大坝进行。如“大坝”一般,电影中的每个角色都因着各种各样的理由隐瞒了自己的情感,最终,伴随着“大坝”的决堤,角色们也将观众的情绪带入了扣人心弦的高潮。翻开印度做为英国殖民地的史页,999这个数字有着非常重要的意义。故事揭示了隐藏在印度古老神话和科学背后的真相。   (文:深影字幕组@娃娃仔)

评论:

  • 亓官语雪 9小时前 :

    风景很美,剧情一般,人物角色都毕竟突出善良奉献,偷猎者也坏的没技术含量,中等偏上的作品吧。

  • 学梦凡 2小时前 :

    韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠,和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里,老师就是他们学习知识,改变命运的希望,因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中,没有离开藏区小学,而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。

  • 展清润 1小时前 :

    朗措去世了,韩松老师帮他完成了还没实现的梦想,韩松老师去世了,也会有别人继续来完成他们的梦想,这就是生命的意义,教育的意义吧!

  • 偶妍歌 2小时前 :

    服道化挺考究的,也没有打扮的特别浮夸,都很正常,这种正常已经很难得了

  • 充元旋 5小时前 :

    这是一部描述北京青年毕业生到藏区支教的的电影,主人公韩老师原本打算像其他支教者一样去完成三年的镀金任务,甚至有的支教者都没有支教满三年,韩老师被这里的人们的真切,对知识的渴望和美丽所感动,一辈子留在了这里。本片最动人的也是孩子们的真、善、美,以及女主梅朵和韩老师彼此的守护,还有郎措大哥的像兄长一样的照顾。梅朵对韩老师的守候是催人泪下的,在寒冷中、夜晚里以及每一天韩老师不在的日子里等待着,而且梅朵很漂亮,温柔体贴。还有孩子们懂事,真诚,尽管之前的每任老师都没有超过三年的,但孩子们依然热心,毫不吝啬的真情相待,相信老师说的承诺,哪怕最后老师选择离开,这是真,这是善,这是美,这是我们当前城市里罕见的美好和温暖,也不禁让人思考,难道财富让我们变得自私了吗?我们小时候不也是这样,而现在的我们是怎样?

  • 危云霞 3小时前 :

    要给导演寄刀了!!!剧情到后面过得有点快,但是架不住泪眼汪汪

  • 及银河 6小时前 :

    僧格最后居然去世了,好伤心,我还想看到他回来看望韩松老师呢,可惜不可能了,真的好遗憾。

  • 文初 3小时前 :

    之前看过纪录片,说贫困人口大多数居住分散、偏僻,办学条件差,教育设施落后,贫困户生活困难,无力支持子女上学,适龄儿童失、辍学率较高,导致有很多人没接受过教育,所以支教真的很重要

  • 克莉 5小时前 :

    电影中讲述亲情太过仓促,只是一带而过,感觉母亲出现就是为了推动故事情节的发展,如果能细细展开,效果会更好

  • 抗诗兰 6小时前 :

    但他为了藏区的孩子们,依旧留了下来。

  • 呼延绮烟 0小时前 :

    说一句感谢不为过!我们现在的生活充满了忙碌,也许真的应该停下来好好的关心下身边

  • 夫雨文 6小时前 :

    希望能出第二部,详细的讲述一下男女主婚后的日子以及藏区小学一点点建立起来的过程

  • 别阳晖 6小时前 :

    环境的艰苦表现出来了,但是其中也是有开心和感动的,藏区支教之旅从根本上改变了男主的人生。

  • 府曼珠 7小时前 :

    师生情谊刻画的太好了,孩子们都是出息的好孩子,老师能这样奉献一生,是值得的。

  • 世丹彤 9小时前 :

    题材不是很新颖,但故事情节挺好的很容易让人有代入感,不过我不理解明明可以和和美美的大结局,非要搞得这么悲伤

  • 怡璐 4小时前 :

    2021年11月13日

  • 包乐水 2小时前 :

    导演真的很会拍,无论是取景,还是故事叙述,层层递进,纵观老师的一生。

  • 捷靖柔 7小时前 :

    支教故事题材电影并不少,这部讲的是去藏区。开头至韩松决定留下,韩松与梅朵成婚,剧情到这都是还可以接受的。成婚后的时间线就飞得太快以至于有点乱了,也没有故事性可言了 。所以最后结局虽然猜到韩松老师会奉献出生命,但没有泪目。

  • 吕鸿远 5小时前 :

    枪的特效有点尴尬,不过毕竟不是主要拍打斗的作品,光速略过了。。。

  • 嘉长逸 4小时前 :

    每个节点上,都有人教会他成长和坚守的意义,最后,他选择留下,长存,真正解释了生命的意义。

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