《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
连死亡都看起来那么美好
结尾的动画有点像你的名字胧穿越时空看到三叶记忆的场景,大概能看得出也是女主生前对过往的追溯和内心真实的情感吧。感情上就不明朗,虽然给了双视角两人暗戳戳的流露,但没必要绕这么大弯弯吧,也不知道导演想表达什么。看完我就一个感受,要弯早弯,死了就来不及了哈哈哈哈哈哈哈。女主一直强调自我却不敢面对弯的自我吗
两星半。偶尔看一看这种作品还算解压,质量比起其他同类作品而言也说的过去,没用过多尴尬的笑点或浮夸的表演模式去搪塞观众,但后半段还是垮的不行。
优美自然的文字,内心情感的表达,形散神不散的结构,就像一篇如大海般深邃的散文,只可惜如今这个浮躁的社会越来越少人愿意读这样的文章了。
“我要是能像你一样 跟谁都能轻松打交道就好了“ “只要和周围同频就好了 像听收音机一样 调对频率就行了“ “感觉会变成自己讨厌的那类人“
拍的一般,但是后劲很大。那份还没来得及传达给你的感情,就要随着巨浪湮没了吗?被吞噬的最后一刻,我看见了自己勇敢地走向你,原来我们也可以牵手、拥抱、接吻……但是、但是,一切都来不及了,电车不会再来了,我也回不去了。
灾后阴影的片已经拍了太多,女通讯录线也只是靠演员撑着,无聊,又臭又长又慢,日影通病齐活了
没有真正把“寻找”这个关键词给拍出来,这本该是一种更美好的状态,超越于潸然的记忆或确切逝去的恋情。
开始一知半解的时候我总会忍不住流泪。从两个人的视角来叙述很老套,但搬家时的两次慢镜头对应打动了我。海的声音太吵了。以及非常喜欢三个主演的颜!
是一部我会想要去多刷,但又因为太殇让我不敢去多刷的电影,太细腻了,那种说不出来的痛…
“那你喜欢ta哪里”
(上一个这种剧本普通但是抱着对美女们期待下载的霓虹百合片还是《再见嘴唇》
《关于下个捡到我小猫钱包的是我的命中命中这件小事》
东亚真的很会拍细腻的感情 结尾的动画也好美好喜欢
百合得不太彻底 不过两位女主挺有cp感。故事架构很简单 友人遭遇海啸 生者追思 当丧失到来的时候 人们惊愕无助 天地不仁 以万物为刍狗 包容一切也漠视一切 世界上没有死者 却是由死者构成的。
好喜欢夏天!好想泡水!
“堇是个很有距离感的孩子,这样子(死后)才觉得似乎离她近了一些。”
选材还挺好的,灾后逝者亲朋心理重建。但电影实在是太淡了……最后通过堇的视角互补,用完完全全一样的镜头,导演也太偷懒了吧,这样做真的有意义吗?结尾的动画还可以。
“我要是能像你一样 跟谁都能轻松打交道就好了“ “只要和周围同频就好了 像听收音机一样 调对频率就行了“ “感觉会变成自己讨厌的那类人“
电影整体的悲剧色彩让BE没有那么难以接受,灾难的主题体现的很好,尤其是片头片尾铅绘的场景,既美且殇。堇,最后的最后,终归大海的一刻,在想些什么呢?
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