教室有不同的色调。缺乏自信、在学校里不起眼的女高中生志乃莉,有一个交往了半年的男朋友。对方是所有人都憧憬的班级里的中心人物水崎。本以为不会往来,没想到会成为恋人的志乃莉,看起来过着充实的生活。但是,她有一个无法告诉任何人的秘密。某日发生的某件事,让志乃莉走进了一个不可思议的世界。土气不起眼的自己,变成了班级里的红人。而原本是班级中心人物的那个人,却到了班级的角落里。班级的阶级制度逆转了,成为了另一个2年B班。在另一个世界里,教室、同学与往常存在着什么差异。志乃莉能走出这个世界吗?...
以小见大的视角,非常考验导演功底。节奏的把控亦是,故事情节固然模式化,在有限的框架里填充厚实的内容,用细节来丰富这个框架,聚焦狙击手这个独特的角色,让戏中每个演员都充满个性魅力,最后高燃的结尾亦让人感动,张艺谋导演类型片这张卷子依然答的漂亮。
对了,我方子弹特效太多,稍有神剧之嫌,引起不适。扣一星!
1.尝试用一个类型化故事框架来解读一个战术场景,有新意,但也让主题脱离抗美援朝太远,可以换做成为任何一个战场背景。近几年电影关于抗美援朝主题的表达都追不上一个电视剧《功勋》,在这样的前提下,还在尝试其他路径讲抗美援朝故事,不能说不好,只能说不解渴。 2.导演手法非常贫乏保守。现在还在用子弹时间,而且是滥用,不仅破坏了对狙的紧绷节奏,也体现出不思进取的创作态度。各次子弹时间都没有区别。另一个是煽情的水平,在铁板、唱歌、班长自爆三段,都靠慢镜、消声、音乐烘托,太套路。 3.敌我双方的装备差距没有体现出来。我们到底是靠天赋,还是努力,还是智慧抹平装备差距?没讲清楚。 4.故事整体是成熟的,可看。
战争不止是枪林弹雨的大场面,也有如一片雪原的对峙与焦灼的小场景,小场景也能拍出大胸怀,比某主旋律好。
章宇和大永的扮演者演技很棒,面对敌人的攻击,战友的牺牲,细腻的情感都能传达给观众,共情力很强
班长就义前:回去给连长说,亮亮是五班拿命换回来的!
刻画痕迹太重,强行催泪。PS:“神话”般的细节。
真的很不错!精神不是限定在一个人身上,他是一种延续。很精彩的电影!
小而精的战争片典范。在像《长津湖》这样的主旋律大片统摄市场的情形下,大导还能有这样的尝试并且正面对打,令人尊敬。但少了点灵韵,少了点美。
如果张译的戏份更多点就好啦 好久没在大荧幕上看到他了 哎。。。
最后有2s的突兀
背铁板这个像在看抗日神片。
个人感觉中规中矩,截取不起眼的小战役,撬动一个大主题。
勺子反射这种神剧桥段见得不少。
张艺谋果然还是适合讲一个小故事,然后把细节无限放大
三点五,及格了。希望分级制度早日到来或至少,普及一下家长指导。电影院的小孩被血腥镜头吓得闹着要走,他的妈妈与他开始了一场旁若如人的对谈…
前情铺垫不够,人物动机立不住,观众很容易脱戏,让全篇都变成了为了煽情而煽情,三星给章宇的真诚演出,而整个作品作为主旋律片是不合格的,对于我军军魂的表现流于表面,没有触碰到真正的内核,很可惜。
那些年,没有先进设备,没有充分补给,靠着信仰,一群群年轻的生命永远停在了路上,记录片中有一句话点评,说西方人称之为我们这叫神秘的东方精神,无论他叫什么,希望这份精神永远延续
看着围着白披风的志愿军战士,冷不防的总想起那兔来,造型太像了。人物不多,场面不大,基本上就是通过猝不及防的冷枪来推进整个故事。一开始我真的不理解,为什么要为了一个半死不活的人搭进去那么多条人命,后来才知道这不光是为了一个战友,更重要的是为了情报,为的是不让更多的人牺牲。小男主的成长是通过整个班的牺牲换来的,而这惨重的代价促使他成为下一个刘文武。曹操几十年来逐渐的变成老百姓喜闻乐见的外国演员专业户。演员基本都是无名的,其实也跟故事一样,我们的胜利是一大群无名的战士换来的。
冷枪热血 段段精彩 不拖泥带水 “小窗口”演绎“大无畏”!
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