2018年在LA聊这个项目时,主角还是个中国人……
明知道简单得像童话,但还是很喜欢这种清甜的感觉。编剧用心。节奏有些慢,但导演对情绪的把控还是到位的。张子枫迷人。
亚当桑德勒献给自己最爱的篮球运动的一封情书。虽然格式基本就像情书大全里照搬的模板,但依旧写得真挚而用心。亚当拍篮球如同韩寒拍赛车,从他用自己的制片厂,自己主演,请来了大量真实的NBA球星亲身客串就可见一斑。篮球是亚当电影的常驻元素了,从长大成人里从小玩到大的篮球队与首尾呼应的篮球赛,到原钻里与凯文加内特同台表演,他始终在用自己的事业来诠释自己的爱好。如今终于拍了一部篮球主题的非喜剧电影,依旧秉承着快乐麦迪逊一贯的成长、温情、梦想与家庭元素,献给所有热爱这项运动的人。
难为导演,不知道为啥要被骂,在审查范围内能拍出来实属难得。
半部格斯·范·桑特电影。从OP开始放轻松,在陈词滥调与总结演讲之间,安插大量对情节发展无益、零散重复的、《我自己的爱达荷》般倾吐秘密的篝火时刻,把雨点般的小心事一点点放大。少男少女的表演状态显然好于其他人,不再采用机关枪式对话刻意制造戏剧台词的日常化,而是学会停顿喘息,3.5。
现在两人一起在教室偷偷摸摸听歌,都是蓝牙耳机了,再也没有线把两个人连起来了
可能是我看过的最好的中国青春片,青春自然不做作,有伤痛不苦情,男女主角都很可爱,我也是第一次开始喜欢张子枫了。比较感动的是弹唱《拥抱》的那段,有点像爱在黎明破晓前那段吉他弹唱的感觉。另外有点遗憾的是gay这样的事在国内还无法公开上映,只能打打擦边球。
青春的另一面就是,你喜欢的人,很可能不喜欢你,或者说,不能喜欢你,这让我不由想到导演当年的《盛夏光年》。人物很贴,故事很妙。愿我们都能学会勇敢,勇敢去爱,勇敢面对自己。
虽然青春很美好,但是片中校方、班主任和家长的脑子都有坑实在太不现实了,这个不接地气的青春片想要展现个啥中心思想?
鼓勵星+1。总体观感是一部不錯的商業片,但也因此拍得不够纯粹。想说的东西倒是純粹(但不一定真實)的:在這個年紀生活裡的主題是高考、喜歡的人、家、一些夢想,夾在光怪陸離且刺激的自由與純真之間,渴望真誠與勇氣。在努力去除電影一些媚態的噪音后也有感受到觸動:那时我们因为喜欢的人进入一个新的世界、见到了新的画面,也分不清熱愛的一首歌、追逐的一個夢想,到底是因为ta喜歡,還是自己本來就喜歡;但是無論如何,我們都在這個過程中選擇了一個方向前行,续写了自己的故事。但我最感慨的痛苦反倒與電影本身關係不大,主要來源於我們的觀影經歷:那種愛著一個人卻不可说的感受,是的,就连这部電影在荧幕上播放时也必須隱晦地藏起男孩愛的人。这才真正令我悲伤。
厦门,英文是Amoy,这种程度的玩弄审查,必须是支持。
算是一部很清新脱俗的青春向商业片,你一开始以为会有的烂俗在后续慢慢剥开的剧情里被否认无疑是带来一丝惊喜和微凉的。陈导是真的很喜欢暗示同性情节啊,也不由得让我思考,在我朝什么时候能有一部堂堂正正的lgbtq的电影呢?哪怕像蓝色大门那样的也可以呀
意外,还挺不错的。张子枫演得真好。吴磊懵懂的样子看上去也蛮纯粹。郝蕾太棒了。少年都晚熟啊,给我回忆得泪流满面。想起高中与喜欢的姑娘写同一本周记还封上装老成的名字:漏船载酒忆当年,想起大一跟着喜欢的姑娘报了街舞课结果考试被老师说跳得跟猴一样,想起2004年与兄弟和姑娘在朝阳公园万人草坪的朴树现场大声哭喊着还我青春……年轻真他妈的好啊。
很不错的青春片,可能是宣传片营销bg 太多让一些人感觉被诈骗。“如果在未来,我们喜欢的人也喜欢我们,那该多好啊”。喜欢张子枫的角色,勇敢真诚沉静通透,郝蕾还是那么那么美。另外,吴磊那个角色绝对是gay啊,暗示得超明显了,字幕的女他完全是欲盖弥彰,看完感觉他还挺适合演同志电影的,赶紧下海吧哈哈哈
终于看完了,很小清新,没有人工糖精,也没有故弄玄虚的矫情,有的只是青春里一些小小的酸甜,很多地方能让我共鸣,又有很多地方让我羡慕,是一部不错的青春电影。“希望我们都能更勇敢。”
再次声明:
把DJ xyz帅炸打到公屏上!下次,我要听到这个小哥哥的音乐节!!
很好看的一部片子,为什么票房不理想啊,不太理解,暑期档最佳,最后郝蕾和子枫妹妹那场戏绝了
很清新明亮的盛夏味,学生们抢答最重要的事是“高考/努力学习”那段推镜,曲老师复杂的眼神相当意味深长地流露出仅属于中国式青春片的矛盾,也更显得这场盛夏是场纯粹虚构的意外。愿望在尾声中成真了——彼此都能诚实地说出真实想法,努力面对不想面对的事实——然而,对勇敢和诚实所寄予的期望反倒是对青春片本身的背叛呢,人类的脆弱是无法轻易触碰的,正是因为无法率直才会有暧昧的纠葛和揪心的不释怀,啊,人间皆如是,只是青春还得以肆无忌惮。
https://movie.douban.com/review/14142928/?_dtcc=1
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved