陆少铭 高清

评论:

• 澹台问儿 3小时前 :

  画面有点粗糙，剧情还算有趣。

• 穆乐咏 7小时前 :

  这个系列到底都在演些什么啊？我是真的看不懂…[C]

• 粱俊茂 5小时前 :

  故事没有特别感人的点，不如数学多一点，脱北者设定+儿子死亡，觉得把数学成分冲淡

• 鸿骞 8小时前 :

  碎片化的主线和过长的时长让这一部乏善可陈。

• 欧依白 9小时前 :

  快乐又温馨的爆米花电影；很澳洲；拟人化做得好棒，喜欢诗意的蝎子Nigel；可爱又迷人的“反派”考拉让人不得不想到《咱们裸熊》（但后来人设还是逐渐鲜明）；以及中文译名实在是驴头不对马嘴......

• 骞辰 8小时前 :

  最后麒麟选领袖那段莫名想到恐怖宠物店里面麒麟那一话。你们魔法师真的好墙头草哦，前一秒还是gg，下一秒就是桑托斯。纽特拿出麒麟说这个是真的时候，gg尽然没有一点反驳

• 独安翔 3小时前 :

  中规中矩，还是人物关系的推进出现了问题，缺乏节点和人物弧光。所谓数学的顿悟也巧妙的视听方法去展现。在前一个小时居然没有足够的外部压力，内外压强不充分 ，两个人物都缺乏足够有吸引力的目标。

• 留怡宁 0小时前 :

  数学是高智商人的游戏，一个人不是培训就能提高的，特别是高难的数学

• 端灵寒 2小时前 :

  1.剧情上其实没太大问题，就是有点平淡。2.服化道水平肉眼可见的缩水（毕竟德普3000万美金白给）3.拔叔的格林德沃真的相比德普差太多了。4.傻逼华纳！！

• 裔安露 5小时前 :

  ·这破剧情都对不起裘和麦子叔的脸。

• 银香天 9小时前 :

  我想看的是神奇动物

• 金元纬 6小时前 :

  如果你看过玄幻修仙网文，这几乎是一样的套路。难得的是，这是一个平铺直叙的故事，我们看到的是一老一少之间的情谊，看到的是对社会现象的批评，以及远胜一切地对于理想的追求。青春成长电影，不励志，不煽情。

• 芮傲丝 6小时前 :

  我总是在想，要是邓布利多没有这么伟大，魔法世界会不会被另一个人拯救？要是邓布利多没有这么伟大，他会不会爱自己更久一点，愧疚感对他的折磨会更轻一点？会不会在将爱割下前，可以给自己犹豫的片刻，在将爱割下后，可以给自己痛哭的时间？可是，这就不是邓布利多了。邓布利多如此至善至纯，他生来便是伟大的人，他注定扛起自身命运的悲剧，为整个世界的人在下雨的时候撑起一把伞。

• 杭梦桃 6小时前 :

  合格。不要因为别人对自己的评判而否定自己，更不要因为想争取别人的肯定而改造自己成为别人。但什么是真我？也许面具都已经成为自己的一部分了，真我不是那么容易被发现。

• 诗洮洮 6小时前 :

  神奇动物在哪里？没想到吧，在包里！嘿！五个包！让你一次看过瘾！

• 美彦 3小时前 :

  看之前还以为是什么奇怪国家

• 镜云臻 3小时前 :

  ·结果老格的计划更小儿科╭(°A°`)╮你是怎么好意思一直装比的啊（）

• 璟蕾 6小时前 :

  国外搞BL又不犯法，既然神奇动物拍不出什么名堂，既然卖点都在GGAD，老老实实就拿他俩当主角拍个系列不好吗？好歹剧情给我整明白咯，别硬要塞个神奇动物点题最后搞成个四不像…魔法世界选领导就这么儿戏，血盟在前作里说得很像回事儿似的结果莫名其妙就打破了，Credence也完全是工具人，那个卧底更是让人摸不着头脑…最后，剧情都拍成这样了，就不能找青年组那两位救个场让我圆个梦吗啊椰子？？？好吧全片唯一亮点互摸心跳…以及护树罗锅和麒麟还是蛮可爱的…

• 芸雪 4小时前 :

  不不！实在接受不了麦子叔的格林德沃，他和裘德洛完全不搭好吗！全程都在脑补如果还是约翰尼·德普该有夺棒！！还有战斗结束后雅各布对邓布利多说的这只魔杖我能留着么？特别自然地脑海里就想起那张图——当然我特地在环球影城给你买的！配上海报上就他的魔杖不放光哈哈哈哈…还以为麒麟会向雅各布鞠躬！打斗冲突发生和结束得都莫明其妙。前两部讲的啥早忘了！只记得那些小生物们比如嗅嗅，主角们是真老了…尤其金发女都不敢认，前两部那黑发女没出来碍眼真好！国内版是不是删了点儿？结尾翻译确实是谁会爱你……无彩蛋。我的豆瓣标记第1999部电影。with前半程一直在睡的肉。英皇电影城英皇中心店1号IMAX厅2D 怎么觉得银幕暗了呢！19:10场竟然就4个人连来噌看的都没有！英皇海报首映当天即发完，华星的还在上海遥遥无期。

• 胤琛 1小时前 :

  励志爽片。音乐与数学的勾兑不止这一例，却是最美的一例，用圆周率谱写钢琴曲那一节真是太美妙了。但整体来说套路过于明显，扫地僧+脱北者+校园屌丝逆袭+拨乱反正+八竿子打不着的忘年交，只不过这个扫地僧过于传奇，也许是世上实力身份落差最大、藏得最深的一个。韩国商业片一向以玩套路玩得特别认真而著称，这一部就请来老戏骨使劲玩了一把。不至于是6.8分这么低，四星可以给。