我小学最喜欢看郑渊洁的童话,你电影价值观与时俱进我认可,但是你这个剧情槽点也太多了,还不如去看喜洋洋。最来气的后面那个逃生简直反面教材,你这个到底是给小孩看还是给大人看好呢。而且几个成年人演技还不如人家小孩
我小学最喜欢看郑渊洁的童话,你电影价值观与时俱进我认可,但是你这个剧情槽点也太多了,还不如去看喜洋洋。最来气的后面那个逃生简直反面教材,你这个到底是给小孩看还是给大人看好呢。而且几个成年人演技还不如人家小孩
我是看了个假电影?border的概念,但是男主太拉跨了。。。
赵震雄太帅气了!演技也十分厉害!小鲜肉完全比不过,这个电影的剧情推理性比较强,后面为什么小鲜肉能顺利见到高层并且谈合作,以及高层为啥能同意这个合作,刚看完表示没太看懂,不过结局很舒适!
班长不是应该一眼看穿菜鸟的小心机,然后借力发力么?查班长果然是警察内部机制替罪所用。警察办案没经费要接受赞助,可这赞助商的经费来源可有点不清不楚。所以小白很快就成长为了小黑。
这都2021年了,还拍这种二十年前的校园故事...到底是拍给谁看的,编剧们能不能走点心啊。人物的塑造就不说了,幼稚得要死。
这可能是第一部我希望用时长来“优化”的电影,最后半小时剪辑也太赶了,明明前面节奏还不错...结尾可以说是既理想又现实(理想化的成分多一点):就算把手伸进土里,也可以选择不连根拔除,既然都是命运,那重点还是在于你选择如何去看待,是一直待在灰色地带,还是做一条畅游在漆黑污水中的锦鲤?总而言之,该做的都做了,无论结果如何,也没有遗憾了。
所以说赵振雄演坏人我是不信的。故事太乱了,看这样子还准备拍续集,无法理解。
虽然都是熟悉的味道,童年回忆拉满,但是整体上有点糙,并且感觉价值观的设置上存在混乱、复杂化,既想帮孩子说话也想替父母辩解,导致最后不得不偷换概念把成绩好和学会爱对立起来。(中国的娃真惨,一直宣传素质教育不唯分数论,长大后才知道社会上最看重的就是成绩)
反派都是女的,是妈妈、女老师、女同学,这在20年前可能不会引人反感,但如今的观众已经不好糊弄了
整体来说一般,世界不是非黑即白,灰色地带很多,不过大多数都是权衡利弊的产物
特效土土的,剧情尬尬的,转折硬硬的,但作为中国儿童文学大前辈郑渊洁老师,多少还是有不自觉原谅这一切的情感。我尽力了。
我是看了个假电影?border的概念,但是男主太拉跨了。。。
剧情没啥看点 挺虚的 不过赵震雄一如既往的迷人
主演演技都在线,但这个节奏怎么跳的很?尤其是后面
诬陷那个没看懂。相较于kor一概的高水平犯罪片。这里的反派太弱了。。。
在郑渊洁超过四十年的创作生涯里,他塑造了几个陪伴几代人成长的著名角色——
叙事好乱,小崔的眼睛在这里怎么显得这么小!
前有三体被强行推进并半路夭折,后有郑渊洁的文本被丢尽火坑——虽然势小,但本质一样,都是文学如何转化为影像,影像如何联动文学。诞生刚过百年的电影,在传情递意的载体形式探索上还要拜一拜生根数千年的文学。老郑的核心要素与价值旨向仍在,改编力度很轻,就是制作太拉跨,“载不起许多愁”。后期配音、丢帧、跑焦可谓一个不落,都不必说编导演,单单是打光就考住了本片的制作团队。真人特效电影不比动画电影,能够玩儿一些玄乎的、难以在现实执行的画面。但是既然搞了这么一个真人电影的形式,为何不下足功夫,难道仅仅诉求孩子作为观众么。形式论放一放,再说剧情,我可从未在上美影的任何作品中感受到如此多的尴尬桥段。承托底盘的制作工艺,水得不行,实在让人失望。大环境在呼唤孩子的全面发展,这是机会,可给你机会你千万不能不中用啊。
“只要你做的事结果是好的,就有民众支持你。”不是非黑即白,而是踩在灰色地带。商业电影一如既往的套路,反转反转再反转,总之让你猜不到结果又能预估剧情走向,有些情节无需较真。完全靠演员演技支撑的一部电影。
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