《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
人生就是一列开往坟墓的列车,路途上会有很多站,很难有人可以自始至终陪着走完。当陪着你的人要下车时,即使不舍也该心存感激,然后挥手道别。
时间慢慢回溯,情感越发激烈,反过来亦然...看到抱着宝宝出来的的男士时,真的好无奈。
最终回归现实~从苦到甜没那么难过 节奏慢了点 7.2/10
再往前那年,我认识了你。
倒叙的「花束」,越往后越轻盈,显示出此情可待成追忆的美妙,回味和质感上都做到了不落俗套,结构上其实还可以更去戏剧化一点儿
前陣子剛在am把這個樂隊的《世界觀》加進資料庫,今天看完電影順著網易雲找這個樂隊的時候,排在top1的歌曲是那個人推薦給我的漫畫改編的電影,至今他分享給我的電子版漫畫還躺在百度雲未曾被下載過。
3.5导演风格浓厚(动容于中间男主抱住女主那一幕)
刷小红书看到的跟花束可以媲美的电影
ed好好听。看到最后,我还是没能感受到男女主之间深刻的情感连接,很平淡也有些伤感,就那样无疾而终了。没想到发卡是女主送给男主的,不得不说眼光真好,我也喜欢。观影的过程中我总是会联想到那部夜空总有最大密度的蓝色,池松壮亮好适合演这类角色哦。
比花束那对多了些心灵交流和生活感,稻米般的恋爱。一起燃烧过的人,无法接受对方眼中的自己逐渐黯淡。女主的笑声像被风吹动嘎吱响的铁门,我决定少抽点烟。(地狱笑话)看完想回家再看一遍《夜以继日》。
这一部没有松居大悟以往电影那般跳脱怪异的设定。编年体式的倒叙记录爱情故事,前半段铺得很满,情绪逼人,整体故事过于闭合设计,缺乏一些留白式的开放思维。
アップリンク吉祥寺 ほろ苦いラブストーリー。被刺痛的人真的会很痛、像是那种后劲很大的中药、慢慢的苦味泛上来、不知不觉地就叫人淌下泪来。私心借这部电影告别自己的高円寺ラブストーリー、特地选了平日的晚场。电影最后十分钟、发现坐旁边同样一人来看深夜场的姐姐哭的更惨。
很喜欢这种普通成年人的爱情故事。没有杂七杂八奇奇怪怪的背景加成,都是在社会里以自己的方式摸爬滚打,挣扎着奋斗着燃烧自己的人。以微不足道的理由走到一起,小心维系着炙热又脆弱的情感,又以微不足道的理由分开。会在平淡生活的某些片刻突然回想起点什么,不过也只是一瞬间。然后在同一片天空下的不同角落迎来各自的清晨。
(不知道评论为什么要拿这部和花束比,硬要比的话,感觉还是花束更动人些)
在居酒屋门口抽烟,风吹的屋外不知道什么帆布乱飞,看上去就很舒服。
我很喜欢他们相处时没有任何目的性而只是一直在试图获取快乐的这个过程 这大概也是我看过的第一部将疫情作为故事其中一个微不足道的点的影片 有种没有人再次试图欺骗自己的感觉 也很喜欢主人公既迷茫又坚定的人生态度 如果可以像这样自洽就好了 如果可以像这样自洽就好了
看到一半的甜蜜想着为什么不正常点呢
4.5,私心很喜欢,强化场所承载的意义,又通过倒叙强化每一分遗憾的情绪。有时候在纠结,多部创作后整体更为工整而圆熟,但又觉得好像失去了青涩时期的那份锐气。
另外也為影片前段展現的,後疫情時代中的生活百態而動容。
池松神奇的一点是,演什么角色我都不会出戏。太爱这电影了。
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