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评论:

• 房锐精 9小时前 :

  看完有一点难过 不顺意的人 在人生任一阶段都可能重新体验“当小孩”的过程

• 云尔柳 2小时前 :

  比前两年好，视觉效果做的更好了。到了某些经典柯学场面和朋友默契对视🤣

• 卫冰 3小时前 :

  孤儿不用这么多次被提到吧，有点太多了。。。

• 休山芙 1小时前 :

  有种奇妙的矛盾感的电影。1.小男孩眼神空洞，像有着老者的灵魂，但又简单纯真。他validate emotion的常识，甚至比大多数成年人还多，但我又在想本是玩泥巴的年纪，知道这些究竟是好还是坏，本片也不回避，最后通过问答给出了“会比爸爸好”的答案，也算是叙事完整吧。2.全片一直在说要express feelings，但是电影却选择了压抑的黑白色调，导演必定有他的想法，无谓对错。美学确实足够，尤其是光线从窗户外照进植物上，美极了。

• 平槐 3小时前 :

  二十几年的柯南迷，不会因为没给涉谷装下水道、人类极限挑战之跳直升飞机之类的剧情影响的（笑），个人感觉纯黑噩梦以来最好看的一部了，有泪点有笑点，犯人够psycho，人物情感够丰富，白石声优也够格，柯南剧场版可能早以不再是推理的集大成，但永远是每年4月的约定和盼头，期待2023！

• 奕恬然 2小时前 :

  优点：添加了一些喜剧效果，剧情推进方面也可以。缺点：动作戏感觉直接降了一级，结尾没高潮起来，还不如足球挡列车刺激。感觉对路人观众没啥吸引力了。

• 支震博 9小时前 :

  还是编剧出了问题，无法在一场戏中同时做到人物的发展和情节的推进。实在太无聊了，也就这黑白色调还不错，44分钟弃剧。

• 关悠素 9小时前 :

  年度奇幻大片，推理是没有的了。在电影院里憋笑憋到满头是汗。所有的女性角色都很帅气并在剧情中发挥了作用，尤其是动作戏很多的佐藤警官。只有空有一个女主角名号的兰喊了几声柯南～新一～就退场了。毛利父女来与不来都是一样的……开头哀酱的小红帽造型是致敬吗？一定是致敬吧，真的很可爱了qaq

• 拓跋依瑶 0小时前 :

  经典老套路，甚至连小黑都不用极限三选一，但在电影院和一大群同好一起看，很新鲜的体验，从小学开始看的柯南，到现在才真正在电影院上看到

• 可和暖 9小时前 :

  She will never know everything about me. and I'll never know everything about her.

• 利承泽 5小时前 :

  美国对于心理探索的深入程度很高。没有太多故事主线，小朋友非常可爱，演技惊人。

• 娜桂 8小时前 :

  属于我不喜欢的那种类型电影，基本是以对话形式带动剧情发展。演员表现很自然。可能因为不想听太多大道理了，所以看的很乏味。

• 买凝珍 9小时前 :

  很喜欢。用影像记录，用声音记录，都是保留与传承，是不同时空的自我的对话，是在倾听他人的同时反刍着自己，在疗愈他人时的自我疗愈。文本密集，鸡汤味稍浓但没有说教口吻，华金和小男主演技棒极了。

• 扶朋兴 4小时前 :

  挺好看的，剧情推理仍然是我的最爱，柯南真的是我的初心了！

• 冬婷 3小时前 :

  精彩，全程无尿点，中规中矩。但有点get不到ed，还是喜欢麻衣的唐紅啊。

• 姜浦泽 6小时前 :

  虽然想吐槽的地方很多，但柯南就是柯南，不会有什么大的脱线。四星多少有点没寄予希望，所以也没失望的感觉。总之值得一看。很久没进电影院，大屏幕真是太好了。+片尾特别好听。

• 刁志专 3小时前 :

  近年剧场版里最好看的了，内容，场景，音乐都很惊艳。吐槽柯学世界的，别忘了这是一部动画片，工藤新一变成柯南这件事本身就不符合常理，因为这个吐槽这部剧场版烂的根本没有必要。至于炸弹，去电影院就是为了看个爽啊，我个人体验感还是不错的，想看本格推理可以看日常篇啊！这次故事情节流畅，人物刻画也很饱满，配乐也很优秀，我感觉能做到这几点的已经算是一部成功的剧场版了！说为什么不能再出一部贝克街的亡灵，原因其一制作这部剧场版的编剧已经去世了，其二柯南剧场版也是随着时代变迁而不断改变的，以前的套路放到现在不一定可以获得像以前那样的成功，制作组也是在不断的摸索进步，这部剧场版的出现就是一个很好的信号。作为柯南的老粉也期待制作组明年可以交出更优秀的作品

• 岑溥心 5小时前 :

  充满了哲思的童言童语，学会倾听去化解家庭关系的摩擦与代际，黑白影调特别纯粹，镜头下的美帝竟有欧陆的美，小演员很出彩，文艺独立电影的调调。

• 令狐代芹 6小时前 :

  過了半小時就開始走神，原來是個爸爸去哪了的故事？一半都是靠華金撐著的吧，以及黑白的意義何在啊。

• 佟雁荷 1小时前 :

  什么叫东西方文化差异，这片吐露出来的家庭教育理念差异就是最具代表性的了。我也不是没思考过怎么样同少儿沟通，但西方式的教育显然超出把他们当成人一样尊重，而更像是一种纵容式的培养。