小家碧玉打一生肖 高清

评论:

• 清宏放 3小时前 :

  圈主人监制不会令人失望，如果我有孩子的话一定会带来一起看的。也许是作为或远或近的游子之一，触动泪点真的不需要千言万语。 也是因为独立动画的“小众”，院线排片真的非常不友好，所以也有了机会包场( ･᷄ὢ･᷅ )

• 涵茜 6小时前 :

  画风很好，故事很暖。强烈建议带着孩子看。

• 蹇璇珠 1小时前 :

  不得不说，豆瓣评分还是有道理的。里昂难过的时候他的蒂蒂妈妈安慰他的话：你知道吗？日本有一种技艺叫？就是用金液修补错误，修补完成的艺术品更珍贵。错误不可怕，正是犯错让人独一无二。

• 顾叶帆 3小时前 :

  《小兔的问题》原作者-甘大勇、导演-兰茜雅：兔子会讲话却没画嘴；《萤火虫女孩》原作者-彭懿(文)&李海燕(图)、导演-李念泽；《小火车》原作者&导演-赵易：虽然画风不是我的菜，也有预测到剧情，但最后的段落还是有触动我的泪腺；《蒯老伯的糖水铺》原作者-冯云(文)&蒋玉娟(图)、导演-俞昆；《哼将军和哈将军》原作者-杨海林(文)&林豆子工作室(图)、导演-刘高翔：画风最令我惊喜的一个动画短片；《外婆的蓝色铁皮柜轮椅》原作&导演-刘毛宁：没想到《我和吸铁石和一个死去的朋友》的创作者也贡献了一部新作品，惊喜一下；《翼娃子的星期天》原作者-刘洵、导演-陈晨：故事还不错，但动画效果（如动作流畅度）却不太满意；片头+串联+片尾：导演-孙璐。

• 琪萱 0小时前 :

  第一个故事，被前排观众高频次的屏摄打断，经工作人员干涉后终于清静。

• 鸿礼 9小时前 :

  《小兔的问题》《哼将军和哈将军》比较童趣的路线，尤其后者的纸艺风格别具一格。《蒯老伯的糖水铺》《外婆的蓝色铁皮柜轮椅》《翼娃子的星期天》则有更多成年人的视角的温情感觉，各地方言也很好的融入了。

• 海蔓 1小时前 :

  还行，处理的很顺滑。但终究只是普通的家庭青春爱情狗血剧，就算有LGBT加分Baff，我也不想给高分。

• 祢鹏举 7小时前 :

  原创绘本动画片整体质量真的很不错！！

• 石端敏 6小时前 :

  就算爱没有了……还有千丝儿万缕的关系能把曾经相爱的两人联系到一起……爱是不会消失的……

• 陈诗蕊 2小时前 :

  10，很庆幸自己小时候接触了很多优秀的儿童文学作品，像梅子涵曹文轩优秀的作品至今影响着我，这次也是很久以来第一次找回了小时候阅读的感觉，7个故事是真真正正属于我们这一代人的故事，是属于乡间城市孩子们的童年回忆，喜欢奇幻森林的神秘气息，把灾难化为力量的意志，宁静惬意的南方之夜，怀念外婆与童年的散文诗，憨厚可爱的神话人物，平凡家庭的生活点滴，优美有趣，天马行空又真实朴素。

• 颜晓 4小时前 :

  四星以资鼓励，希望我们国产动画重塑辉煌。总体来说，是一个充满中式本土人文关怀的作品集，充满温暖的人性观察，点滴小事中美好尽显。诚然在部份叙事和衔接上，还有进一步提升空间，但画风在我看来真的很惊喜，终于不再是欧美审美，特别喜欢《哼将军和哈将军》的画风。故事层面上，最喜欢《小兔子的问题》和《外婆的蓝色铁皮柜轮椅》，妈宝女如我看小兔子那段莫名其妙在影院里泪流满面。唯一必须要吐槽的，就是河南人为什么叫外婆…我简直不能忍，请用“姥姥/姥娘”好吗！！！

• 蔺若彤 0小时前 :

  没看过片，不过当我不知道金子美玲吗，打一星先——

• 祥骞 9小时前 :

  看小火车的时候我真的好担心，担心一家三口都遇难了

• 茹鸿风 9小时前 :

  融合地域特色捕捉的生气，细数平淡生活中的光芒；尽管主题比较浅白，适合更小年龄的受众，但一一掠过，也有种很温暖的获得。最喜欢第三和第四个的故事，但是类似第五个故事（花重篇幅的）神话演绎以及第六个沉重的叙述旁白就和整体的调性与风格不搭，如果能整理得更齐整；也会有更出色的效果。

• 项文敏 3小时前 :

  千万不要买包含主创分享的票，太无聊太拖沓了，主创加工作人员把通道、荧幕下方、出入口一堵，谋杀百余号人类一个半小时生命。切切切！

• 步绮波 2小时前 :

  有爱和温情，有诗和远方，更难能可贵的是，还有众生相和烟火气。

• 柏骞 3小时前 :

  _021 kuai老伯、哼哈二将、铁皮柜轮椅、我的家都好喜欢，小火车也很棒

• 梅问雁 4小时前 :

  大团圆结局不行吗？非要搞成异性恋似的出轨撕逼的剧情！

• 盈巧兰 5小时前 :

  如果前面几个故事还可以说孰好孰坏，到第六个我的感情只允许我哭。

• 班谷菱 5小时前 :

  画风跳跃过大是会影响到情感的进入，但正如它节奏的缓慢，观众一旦慢慢沉浸其中，也能感受到触动正在涌来。喜欢水墨小兔，喜欢水彩小饭馆，喜欢外婆的蓝色铁皮柜轮椅里唯一一句“别哭别哭”的对白。原本在好奇这部绘本电影要给儿童带来什么，其实很简单:每个作者都掏出自己的心，把美的事物呈现在孩子的眼中。不必教，让孩子自己去选。