《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
“她变味了 不再是下雨天的草腥”绵长而深刻 太适合一个人看的电影
前半段还是挺好看的,有时代感。
7.5
电影最后,王朔把盘旋在我心底多年的那个桥段给用了——“当你垂垂老矣坐在摇椅上,某个清晨或者黄昏, 你发现一个翩翩少年走过你的窗前,那正是我,你多年前的朋友,那个拥有不老之身而始终孑然独行的男人”
郭是个随波逐流的人,在漫长的人生长河中遇到了两个闪烁光芒的灯塔,一个人用小提琴点亮了他的童年,也杀死了他对美好未来的憧憬,一个是丁萌萌。这个极其先锋的人物因为恐惧死亡而走向了死亡,却让郭不再畏惧生死。很可惜小鲁到萌萌的最后一刻才真正爱上她吧。影片的结尾很有意思,我相信这是苏的幻想,弥补过去的一切遗憾。而郭可能再他人生中的某一个阶段已经走了,可能非洲,可能和萌萌一样死去。王珞丹是我非常喜欢的演员,可是总让我感觉非常出戏。导演想一本正经的搞笑,但没有处理好让这部剧low了许多。
拍得有自己风格,就是没看懂。不知道说什么。
十年内最好的中国电影剧本! 神级电影!!!
根据动漫改的?拍的很中规中矩,都已经有蓝本了但没拍出更进一步的感觉
记忆和构建记忆的经历都迷人,只要你记得住,好的坏的都迷人。
即使鲁的额间还是忧郁的,我这个观众,却因为他的存在和记得,得到了最大的慰藉。
我们的剧本可以天马行空,但不能是胡编乱造的,而且编剧千万不要陷入自恋。
很奇怪,很重的主题和太多元素太多起伏的片子。结尾主角说,很抱歉讲了这么长的一个故事,这一刻又觉得都很好。
前半部分拍得还行,后半部分放飞自我开始无逻辑胡拍了。看的一头雾水,不知所云。
但更深层次的东西就没有了,主角的不老也没有更多的作用与铺垫,只有淡淡的失落萦绕在心间。
王朔的一本书想浓缩成一个电影不灵啊。这特么就是三个电影嘛!童年一段,郭丁大学谈恋爱一段,郭王捷克研究干细胞又谈恋爱是一段。把三个电影非捏成一个电影,就是啥都想说,啥都没说明白。
在实验室日复一日寻找干细胞,就如徐福带领三千童男童女寻仙丹,没有什么长生不老,没有什么是永恒的,美人迟暮,日薄桑榆,我们只能在时间的推动下被动地走向死亡。
王传君的表演真心谈不上喜欢,就算在《兰心大剧院》里,也许不差但就是不出彩,始终觉得他不适合主角,配角还可以
很高兴看到一部与众不同到青春片,但是作为王朔,还不够
导演想表达的东西太多,但是控场能力太差,可惜了王传君
加一星鼓励!放了很低的期待去看,没想到大获惊喜。每次到煽情的时候总会有一个又一个奇奇怪怪的黑色幽默打断,姑且称做一种克制。而很多人讨厌的干细胞却恰恰是我认为最重要的打破本片俗套的关键点,你会发现在一个狗血的伤痛爱情故事的外壳下,编剧想要探讨的是生命的长度与生命的意义的关系。生命的意义在于体验与记忆,所以带着记忆死去是幸福的,因此王传君最后的眼泪悲伤的不是苏,而是他自己,他永远死不了,但总有一天他的所有美好回忆都会褪去,这比死更可怕,也是在“不死”的高概念下最显眼的议题。
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