《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
虽然他做了难以挽回的事情,但是他发出的诘问值得我们深思……针砭时弊,如果我们也有这种电影就好了
果耶妹妹凌厉、恨意燃烧的眼神确实很有力!
有点高开低走,前面烘的稀里哗啦后面down下来了是怎么回事。
故事题材不错,气氛烘托也不错,就是节奏太慢,而且缺少高潮的点
- Anybody Have A Map?
质感很棒,阿部宽演技看着很舒服,佐藤健,一开始完全没认出来,眉毛是什么鬼。
故事拍的一般,但故事反映的社会问题却很深入,值得思考
没传说那么差 听过歌没完整看过剧的观众表示有被感动(甚至又get到了politician里的糖刀)
初中的时候特别喜欢由Steve Chbosky亲自改编并执导的《壁花少年》,里面对患有社交焦虑症、不合群、令人心疼的Charlie的刻画描摹相当细腻,让我深刻地体味到这位少年曾经历的迷茫与伤痛。然后一个类似的EvanHanson出现了,他是个渴望爱与关注甚至为此付出代价的孤独少年,音乐剧的他让人揪心,电影版却让我难以忍受他的行为…Ben Platt的演唱一如既往地打动人心,Julianne Moore那段吟唱也很惊艳,但整体的音乐与剧情没有达到完全契合,角色说话说着突然唱歌真的蛮尴尬的。当初我在网上只看了原版音乐剧的上半场,特别喜欢里面“渺小失语的Evan陷落于社交网络”的舞台设计,到了电影里这一元素变得不再重要,“you will be found”的肺腑呐喊也不再meaningful了…
#TIFF2021 Opening Film&TIFFJP2021 Closing Film
如果不能有效填平舞台叙事和实景叙事之间的逻辑差异,则由舞台剧改编而来的电影必然会产生诸多令人不适的观影体验。这种逻辑差异存在于且不限于:(1)舞台上抽象而凝练的高概念呈现与电影遵从现实逻辑之间、(2)无中断的持续表演与分镜头叙事的剧情推进模式之间、(3)多人同空间的合声表演与反复切换的琐碎场景转换之间。
日剧依然治愈啊,其实到一半就猜到了是小干杀得,但是一个弱女子,怎么实施得了啊
我只是觉得Evan很creepy,甚至有成为连环杀手的潜质。
清源果耶演得挺出彩的,砂糖和宽叔的人设一般般,感觉整个故事杀人动机太弱了……就A太他们也是按照流程公事公办,毕竟有时候基层人员真的也无能为力,何况还有那么多骗低保的人。但是比起那些骗子,有些真的困难的人不好意思要郭嘉照顾所以不敢开口申请补助这个体面感确实挺让人心疼的,只是工作人员也没办法;何况干酱跟他们共事那么久也能知道他们并不是该死的坏人,要发声也不该用这种方式。整体动机薄弱悬疑感一般般,不过还是挺现实挺无奈的,看完有些难受,那种无力感哈哈哈。全球人口老龄化以后大概更难了orz
比我们想象中要更广阔
剧情的删改没有了舞台剧的惊艳,但是值得一看
其实我很好奇,拍电影的时候演员要一脸正经满带情绪的看着对面另一个演员声情并茂的唱歌,会不会觉得尴尬?
还行啊,个人觉得还不错…没有看过音乐剧版的英语也渣,就电影来看还是可以推荐的。虽然有些处理感觉有点仓促但也不妨碍整体感受,特别是埃文在演讲唱“For Forever”的那一段,挺感人。
对福利制度的探讨加深了电影叙事的浓度。喜欢这种半悬疑、半社会问题思考的主题。每个演员都演技在线。剪辑和节奏我都觉得没问题,是值得一看的好电影,毋庸置疑。
犯人其实看到一半就一目了然了,动机电影里最早就提出来了,仇杀,没有任何反转。
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