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评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2016

导演: 常耀华

剧情介绍

  出品单位: 北京薪火乾坤影视文化有限公司
  
  李凯和左妍各自经营着父辈留下的书店。李凯的图书馆紧挨左妍的小店,竞争使得左妍面临倒闭。微博上,他们成为网络知己。一面是网络上的知己,一面是现实中的对手,在纠结复杂的情感碰撞之后,俩人最终走到了一起……

评论:

  • 厚依然 2小时前 :

    妈妈说:你是残疾没人会怪你,他们只会怪我呀!用力哭不如用力跑!

  • 延冠玉 6小时前 :

    有些地方过分煽情,但……残奥运动员拿这么多块金牌还过得这么苦真是太惨了……很久没在电影院看港产片,由此认识了一位好演员梁仲恒和一位好歌手柳应廷。

  • 年智敏 6小时前 :

    很爱港片里对小人物始终抱有的温度和关怀,人人聚焦奥运会,却不知残奥会运动员的金牌掰开也是血和泪。影片内容让我惊喜的几点是通过苏桦伟揭露了残奥会运动员生活的一角暗面——政府津贴少得可怜,政府奖金与奥运会运动员的落差,退役后看不到出路的落寞心酸。

  • 尧辰 7小时前 :

    单纯从技术评价,3星不能再多,就像一篇极力想得高分的高考作文,一眼就能看见里面的小心机和程式化。但,我想给它四星,因为它拍出了太多内地不会拍、我们未在意的细节:运动员收入、运动员与商业赞助、运动员退役后状况、残疾运动员的同工同酬、残疾人的恋爱、二娃对残疾亲属的照顾、二娃在家庭中的地位和得到的关爱……这里每一条都能深挖讨论、独立成篇。但内地不会拍,内地只会拍励志鸡血片,除了为粿争光,其他都不重要。

  • 寻冰珍 1小时前 :

    独自在外的时候,我常常会怀疑我是否值得被爱,能否过好自己的生活,可在妈妈的眼里,我永远值得被爱,永远是神奇小子。

  • 张简婷玉 0小时前 :

    时间过去很快剧情却推动的较慢,弟弟那条线可以再完整一点。父亲明明不是不负责任的形象,却出现的如此之少,让人恍惚以为主角是单亲家庭。怎么,钱小豪是从隔壁剧组借来的,着急还吗。

  • 凡斌 2小时前 :

    不僅形神恍如一人,

  • 施琴雪 4小时前 :

    看到吴君如想到了岁月神偷,事实证明演员对一部电影的加成真的很大,包括两位主演梁仲恒与冯浩扬,刚开始真的分不清是故事主人公真实出演抑或特型演员。作为商业➕记录片的体育传记类电影,本身真挚的感情表达被过度铺排的音乐渲染的稍显用力。同工同酬的呼吁,运动员的生存困境原本可以再深化一些,但是本片还是难以免俗地沉浸在情感纠葛中,使得影片深度略逊。故事节奏推进只能平铺直叙,层层铺垫到最后一场200米的情节部分反而垮掉,阿娇与弟弟两条支线因为缺乏充足的情节填补而显得多余粗糙。最后,放弃了大笑姑婆标签的吴君如,银幕魅力真的太吸引人了[抱一抱]

  • 厉阳飇 5小时前 :

    我陪你一起跑

  • 卢建柏 0小时前 :

    2021.11.6 算是完成度挺高的瑕不掩瑜的成品吧,煽情過猛,但蘇樺偉們都很厲害啊!(感觸頗深的是教練雖然想偉繼續跑專心跑但對他放棄或拍廣告也不好說什麼,我村的運動員們真是太不容易了。

  • 寅锋 5小时前 :

    “望阿妈,set, go!”

  • 寒水彤 1小时前 :

    2.母子情

  • 仪千易 9小时前 :

    本来还想去买一场中英的戏现场围观一下梁仲恒,结果一看ig居然就已经离职了…

  • 弭明艳 3小时前 :

    温情表现十足,题材挖掘不够

  • 卫昱臻 0小时前 :

    苏桦伟的经历本身已经很动人。虽然这部戏拍得soso。男主角演得蛮好的。当妈妈是一场终身修行。

  • 勤书萱 3小时前 :

    这种电影能尽量拍得不煽情不励志,是很不容易的。整部电影看下来,更多像是一种纪录片的感觉,会觉得是认识了另一位“苏神”。这类电影应该普及,让全社会发现残疾人其实也是普通人。

  • 仆夏容 7小时前 :

    作为电影,一般,尤其不要看国语配音。不过作为真人真事改编,还是很让人感动的。

  • 叶雨莲 8小时前 :

    它想展示的不只是残障人士颠覆命运的励志之路,也不只是人类不断突破身体障碍的高光姿势。更重要的是赛道之外,在一个残疾人生活保障机制尚未健全的社会中,一个残障家庭的孤注一掷和现实困境,以及一位母亲的坚韧与脆弱、骄傲和卑微、笃定与迷茫。几位演员演技拉满,让我一度以为真的是残障人士本色出演。吴君如也贡献了《岁月神偷》之后最饱满的母亲形象。

  • 强骞 1小时前 :

    题材就胜利,本来就是让你哭,能哭就是成功。整体唯一有技术性巧思的是每次男主摘下助听器,就伴随了噪音。演技方面,吴君如正常发挥,不过怀疑她打了针有点僵,反而男主表现得更出色。

  • 宗政秋阳 6小时前 :

    亲情之间的流动让我们泪目,沉重的牺牲式教育让我们内心压抑,励志向上的精神又使我们倍受鼓舞。多种层次的情绪交织,体味杂糅式情感。

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